宪法

　　ig">法律硕士专业学位研究生教育（简称JM教育）于1995年4月批准设立，1996年试点招生，标志着我国应用类高层次法律人才教育制度的诞生。为了正确引导JM教育的健康发展，规范JM的教学要求，保证JM的培养规格，提高JM的培养质量，全国法律硕士专业学位教育指导委员会根据《法律硕士专业学位研究生教育指导性培养方案》，组织国内法律院校、科研机构、政法部门和其他有关部门的专家学者和教授统一编写了一套“全国法律硕士专业学位教育教学用书”，作为全国法律硕士专业学位指导委员会对JM教育进行教学评估和教学工作检查的根据，以及开展师资培训、教学交流的重要依据。《宪法》是“全国法律硕士专业学位教育教学用书”中的一种。本书根据JM教学特点，采用专题式编排体例。将商法学科的基本问题，尤其是核心问题，分为若干专题，每个专题都涵盖了与此相关的基本理论、基本知识、基本问题和基本方法，注重方法的传授和能力的训练；同时也最大限度地反映新的司法实践和学科前沿问题，及时充实新的科研成果和新的学术动态和发展方向。本书由著名法学家周叶中、韩大元两位教授任主编，十六位国内知名学者、教授执笔撰稿，确保了本书成为一部在形式上具有独创性，在内容上具有科学性、前沿性和适用性的教材。

　　周叶中，汉族，湖南武冈人，1963年8月生，法学博士。曾先后任武汉大学法学院党委副书记、副院长、武汉大学教务处处长、教务部部长。现任武汉大学教授、博士生导师，武汉大学学术委员会副主任兼秘书长、武汉大学研究生院常务副院长，教育部法学教学指导委员会委员，中国宪法学研究会副会长，全国法律硕士专业学位教育指导委员会委员，国家司法考试命题委员会委员，中央“马克思主义理论研究与建设工程”《思想道德修养与法律基础》首席专家，北京大学、中国人民大学等1O余所大学的兼职教授。曾主持或参与完成各类科研项目20多项，独著、主编或与人合著学术专著、教材2O多部，发表专业学术论文110多篇。曾围绕“统一台湾新战略”、“新时期党的建设”、“中国政治改革”和“农村税费改革与基层政权建设”等国家重大现实问题撰写战略研究报告150多万字，得到有关领导和部门的充分肯定。曾被评为湖北省“十大杰出青年”、湖北省“新长征突击手标兵”、“中国十

导论
一、宪法学的研究对象与研究范围
二、宪法学的学科地位与学科体系
三、宪法学的历史发展
第一章 宪法学方法论
第二章 宪法概述
第三章 宪政
第四章 宪法的基本原则
第五章 宪法的价值与功能
第六章 宪法规范与宪法关系
第七章 基本权利的一般原理
第八章 平等权
第九章 政治权利
第十章 财产权
第十一章 人身自由
第十二章 受教育权
第十三章 社会保障权
第十四章 宪法与立法权
第十五章 宪法与行政权
第十六章 宪法与司法权
第十七章 宪法与条约
第十八章 政党制度
第十九章 选举制度
第二十章 人大监督制度
第二十一章 民族区域自治制度
第二十二章 村民自治
第二十三章 宪法解释与宪法修改
第二十四章 宪法监督与宪法诉讼
结语 宪政与和谐社会
后记