心理发生和科学史

　　《心理发生和科学史》一书的目的是通过科学史发展的分析， 证明科学领域的认知过程的机制紧密地对应于皮亚杰在心理发生领域发现的机制。研究者发现 ， 除了在皮亚杰的主要著作《认知结构的平衡》中描述的机制， 还有一种史普遍的机制 ， 我们称之为 “阶段 （IaIrT）”机制， 这个机制是本书的基石。研究者们的知识建构理论可以说在有东方思想特点的辩证思维方式和在西方占主导地位的逻辑演绎形式主义之间的鸿沟上架起了桥梁。

暂缺《心理发生和科学史》作者简介

总序
中译本前言
前言
致谢
引论
1 发展的阶段
2 形成和意义
3 实验和演绎
4 认识的最初工具
5 建构和预成
6 不同的道路及其终点
7 “事实”概念
8 合理性和因果性
9 发现的证明
10 本书的目的
第一章 从亚里士多德到动量力学
1 亚里士多德的地运动学说
2 中世纪力学
3 认识论反省
第二章 心理发生和前牛顿物理学
1 动理的心理发生
2 三种共同的机制
第三章 几何学的历史发展
1 欧几里得的《几何原本》
2 解析几何学
3 投影几何学
4 变换概念的前身
5 最后阶段：代数化
6 结论
第四章 几何结构的心理发生
第五章 代数学
1 代数学的起源
2 代数方程的解
3 体
4 线性不变量
5 双有理变抽
6 代数曲线：从变换到结构和范畴
7 结论
第六章 前代数体系的形成
1 在动作方面的“内”、“间”、“外”阶段
2 关于序列和分类
3 “内”、“间”、“外”阶段的性质
第七章 力学的发展
1 牛顿力学
2 对力学发展的认识论反省
第八章 物理知识的心理发生
1 引论
2 基本物理事实的构成所必需的抽象和概括
3 在重量的心理发生中过渡阶段的证实
第九章 科学、心理发生和意识的形态
1 科学的社会学和认识的社会发生
2 目前关于科学发展的争论
3 改革认识论的必要性
第十章 一般结论
1 工具
2 过程
3 整体机制
译后记
策划者后记