教育领导与改革：新范式

　　迎接全球化的挑战，教育改革无可避免，成为当今国际潮流。本书基于近年研究成果，目的在于为当今教育改革及领导管理的发展和实践，带来崭新的理念和范式，以助教育工作者、研究者及决策者理解及面对当前的挑战，在新世纪创造教育美好的未来。本书第一编旨在探究教育发展及改革的最新动向，提出新范式及综合分析架构，并统观亚太各地教育发展趋势，做出新世纪教育改革的启示。第二编则集中探讨巨变时代的教育领导，提出新理念，以促成有效的实践，课题包括层块领导、变革领导、策略领导、行动学习领导及有关的实证研究。第三编旨在探讨当今学校效能及学校管理的新思维，内容涵盖才是效能的理念、学校效能在管理和研究、组织文化的影响、教育质量的监察及评估系统、学校危机管理、家庭学校合作的理念和实践等。本书内容应对教育改革、政策制定、教育实践、学校管理、教师发展及有关的研究工作，具有全面而崭新的参考价值。

　　郑燕祥教授为美国哈佛大学教育学博士。现任亚太教育研究学会会长，也是香港教育学院研究及国际合作中心总监、教授，兼任亚太教育领导及学校质素中心主任。曾任大学资助委员会委员、研究资助局专责委员、优质教育基金督导委员等多项公职。前任香港中文大学香港教育研究所副所长、教育管理与政策系教授。对教育效能和学校管理变革等课题作过多项专题研究。在世界各地发表论文190余篇。出版如《学校效能与校本管理》（有多种语言版本）等专著14本。部分著作除英文外，曾被翻译为中文、希伯来文、韩文、西班牙文、捷克文和泰文。郑教授曾任《亚太教师教育与发展学报》主编（1998—2003），现是9份国际学术刊物的顾问编委。研究成就卓越，多次赢得英国Literati Club的卓越奖项（1994、1996—1998、2001及2004年）。近年，先后三十多次应邀为各国政府及国际会议作主题演讲。

导论1
part I 教育改革与政策分析
chapter 1
教育改革新范式：多元智能、全球化、本地化及个别化
chapter 2
教育政策与改革的经济学分析
chapter 3
教育改革政策分析的综合架构
chapter 4
亚太地区教育改革与发展；趋势与问题
chapter 5
香港教育改革与发展；效能、质量及适切性
part II
新世纪的教育领导
chapert 6
教育领导的新范式
chapert 7
行动学习的领导
chapert 8
校长领导与学校表现；多元与多层面研究
chapert 9
校长领导特色：不同架构的研究
chapert 10 教育领导与无为而治之道
part III
学校效能与管理的新理念
chapert 11
学校教育质量指标的多层架构
chapert 12
教师效能的多元模式：研究与发展的新理念
chapert 13
多元教师表现与学校管理
chapert 14
教育效能的文化因素：比较跨文化的研究架构
chapert 15
组织文化与高效能学校的剖析
chapert 16
学校危机的管理：多元观点与实践
chapert 17
全面家庭一学校合作的新理念
chapert 18
家长参与学校教育之管理：新架构