综合实践活动案例专家点评（初中卷）

　　本卷所收案例主要来自北京、山东、广东、浙江、辽宁等地。我们挑选案例的标准是：第一，是实际做过的。综合实践活动是一门实践性很强的课程，而本书的目的是要给广大的综合实践活动课任课教师一种示范，所以看重的是实例。第二，选题有代表性。所选的案例在选题内容方面尽量做到不重复，并力图覆盖选题的各种类型，以此做到更广泛的交流，以启发读者的思路。第三，选题包括初中各个年级。一些选题是适合初一、初二年级的，一些是适合初三年级、甚至高一年级的教师和学生参考，至于哪些适合哪个年级，不同的学校、不同的学生各有所长，只能根据自己的情况来判断了。第四，活动设计完整。综合实践活动是整体性很强的活动，为了体现这一点，所选案例都有完整的活动设计，并且在案例报告中得以体现。第五，记录比较全面。所选案例在报告中体现了对活动的较为完整的记录，以此从多角度展示综合实践活动课的特性。

　　康健，1949年2月出生于重庆。北京大学教育学院教授，北大附中校长；国家教育部基础教育课程改革专家组成员；北京市教育规划领导小组成员；北京市海淀区教育专家组成员。教学与研究方向：外国教育史、高等教育学、比较高等教育、基础教育。长期从事综合实践活动课程的研究，著有《环境与个性》《成功务实》《中小学校长用书》《外国教育管理史》、《活动课程的理论与实践》等著作；主编北京市《综合实践活动教学指导用书》等。

总序
编写说明
第一部分 案例选评
案例一 揭开雾灵山的面纱
案例二 人口变化与我们的生活
案例三 话说北仑
案例四 走近日本
案例五 关于服装发展过程的研究
案例六 打造环境 打造生活
案例七 走近鲁迅
案例八 路
案例九 学生午餐情况调查
案例十 关于地震的研究
案例十一 家庭理财
案例十二 有关交通问题的研究、设计与实施方案
案例十三 做一支横笛
案例十四 南城发展之我见
案例十五 国家少年宫设计方案
案例十六 人大附中开设校车的可能性与必要性的调查
案例十七 中国科技教育调查报告
——中科院京区院士对科技教育现状的看法
案例十八 关注绿色长城
——居庸关旅游环境的调查与建议
案例十九 石景山区市场绿叶蔬菜农药残留情况调查
第二部分 学生结题报告选编
第三部分 附录