杏坛新论

　　本书作者绝大部分都是工作在教堂第一线的教师。他们对中学语文教堂跨世纪的思考有着极大的深性，他们对中学语文教学面临的现状、存在的问题以及解决的办法最有发言权，他们在教改实验中所做出的有益探索、取得的点滴成效都是十分有价值的。全国中语会历史名城语文教堂研究中心系中国教育学会中学语言教堂专业委员会所属研究机，是覆盖全国的学会。它从改革开放的新视角研究我国语文教学的优秀传统和现代化问题、涉及阅读、写作、课内外、考试等各个方面。学术活动面向全国，接轴世界。本中心已有10年历史，会员约有3000人，分布全国。已在曲阜、承德、洛阳、敦煌、绍兴、扬州、西安等地举办了十次大型研讨会，为我国的语文教研作出了应有的贡献，在全国产生了较大的影响。理事长：徐绍仲、常务副理事长：徐德顺、副理事长兼秘书长：王友才。

暂缺《杏坛新论》作者简介

素质教育
让中华文化之珠在21世纪更加璀璨
——试论语文教学中的人文素质教育
论中学实施语文素质教育
试论语文素质教育
有关素质教育的学习与实施中的几点体会
天然去雕饰 清水出芙蓉
——对素质教育下中学语文教学的思考
加强人文教育 落实素质教育
陶行知的“创造论”与中学语文质教育
要建立和完善素质教育保障机的制
更新教育观念，推进新世纪语文课堂教堂中的素质教育
素质教育与语文课堂教学
非智力因素与语文教学
漫谈语文教育中非智力因素的开发
对实施素质教育的几点思考
实施素质教育应注重学生个性的培养
广泛基础性、潜在发展性和整体效应性
——建青实验学校素质教育延伸班语文课程设置的研究与实践
追求语文教学的审美效应
办黑板报与素质教育漫谈
开一方素质教育的沃土
课堂教学改革
让学生成为语文课堂学习的主人
初中语文课堂答问现状调查及改进对策
课堂教学改革的新构想
——浅谈“四轮环跳”教学法
情感目标的设置和诱达
谈语文课堂教学过程的优化
关于提问的思考
明确教学目标 深化课堂教学
“三读”教学法摭谈
语文单元教学的尝试及思考
……
教材研究与处理
阅读教学
写作教学
语言研究
教法艺术
培养自学
听、说、读、写
思维训练
高考复习
语文教师素质
其他