写作思维训练学：议论性文体

　　“议论文”这一术语，对一般人来说并不陌生，但是，平常所谓的议论文，则是一种模糊概念的集合，是一种约定俗成。它既包括议论性文体，即广义的议论文，同时又涵盖作为训练习文体存在的议论文，即狭义的议论文。实际上这二者是各自具有特定的内涵和质的规定性的。并不能简单地混为一谈。在人们的一般理解中，往往把议论文作为一种独立的文体，而且还总是有意无意地把议论文作为一种属概念来运用，事实上，议论文仅令是一种训练性文体，它只存在于教学训练中，表现为议论性文体中的一种特殊形式，在写作实践中并不存在。因此，议论文既不是一种独立的文体，也不是一种属概念，它仅可以说是人们对以议论为主要特征的一类文章体式的习惯性称谓。

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绪论 写作理论的宏观分析和目标重构
一 传统写作理论体系的误区分析
二 写作新理论体系的误区分析
三 写作理论的选择和重构
上编 议论性文体宏观理论研究
第一章 议论性文体的基本概念和特征
一 议论性文体的概念
二 议论性文体的特征
第二章 议论性文章写作与逻辑思维的关系
一 议论性文章写作与逻辑思维的同步性
二 形式逻辑的局限性，给议论文的写作带来了局限性
三 形式逻辑与辩证逻辑的对比分析
四 形式逻辑与辨证逻辑的有机结合是我国传统的思维特点
五 绪论
第三章 议论性文章写作与思维形式的关系分析
一 形象思维是一切思维的基础
二 抽象思维与形象思维是对立的统一
三 思维主体终极目标的决定作用
四 思维过程中语言的中介作用
五 思维的基本规律是“比照律”
六 灵感思维是思维形式的特殊形态
七 思维过程的横向分析
八 议论文写作中思维能力的培养
第四章 论证理论的建构
一 论证的内容要素分析
二 论证方法辨析
三 论证理论的建构
四 论证方式、论证结构分类、论证方法和技巧的总体观照
第五章 议论文的概念及特征
一 议论文的概念
二 议论文的特征
第六章 议论文的分类
一 论证型仪论文的提出
二 论述型议论文的提出
下篇 思维——哲理双轨训练
附 训练题集锦