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一、本书收录与中小学生学习生活密切相关的典故。二、一个典故即为一个词条，按汉语拼音音序排列。三、采用汉语拼音分音节为词目的单个汉字注本音，变音变调一律不予标示。四、每个典故均用漫画来表现，富有童趣。五、每个典故的释义以现代汉语中的常用义为主。

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本书以帮助中小学生扩大成语量、准确理解成语的意义为宗旨，以故事形式介绍精选的成语，并追本溯源探求其本义，介绍成语出处。

传统蒙学读物中，《三字经》、《百家姓》、《千字文》是千百年来流传最广的幼儿启蒙教材，俗称“三、百、千”。所谓“读《三字经》以习见闻；诵《百家姓》以便日用；懂《千字文》通晓义理”。《三字经》是“袖里通鉴纲目”千古一奇书！相传为南来进士王应麟撰，自宋以后家喻户晓，它包含了广博内容：“先举方事类，次及经史诸子，观其分别部居不相杂厕。虽字有重复，稀无藻采，其启人知识过之。”既讲教与学，又讲礼仪规范和名物，还讲历史和发愤求知的典故。《百家姓》的成书与普及要早于《三字经》。据宋人王明清：“市井间所印《百家姓》，明清尝考之，似是两浙钱氏有国时小民所著。何则？其首云‘赵钱孙李’盖钱氏奉正朔，赵乃本朝国姓，所以钱次之。”全书但把四百三十八个姓氏辑为四言韵文，既便诵读，也易记忆，为雅俗所共赏。《千字文》则是粱武帝时周兴嗣所编。相传梁武帝令人拓取王羲之的墨宝一千个字，命周兴嗣编缀成文，周一夜之间编成韵文，但鬓发皆白。《千字文》无一重字，不但对仗工整，条理贯穿，文才斐然，令人拍案叫绝。被称为才子寄书，千百年来流传不废。

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学习成语是广大少年儿童丰富自己历史知识的一个重要途径。锻炼准确使用成语，则是广大少年儿童提高运用祖国语言文字能力的一个重要方面。为了满足广大少年儿童了解古代中国历史、开拓视野、提高语言文字运用水平的愿望，本书特编选了成语故事19篇，还选配了精美的插图，希望广大小读者们能喜欢。

《三十六计》素有兵法，谋略奇书之称，是中国历代无数次战争的实践经验总结，被古今中外许多军事家广泛研习、应用，在千变万化的战争中取得了辉煌的胜利，为后世留下一个个精彩绝伦的成功战例。　《三十六计》分胜战计、适度战计、攻战计、混战计、并战计、几战计六套三十六个计策，向人们系统介绍了战争中的谋略，以及在各种处境下克敌或避敌制胜的智慧，早已超出了军事斗争的范畴，因此广泛应用于政治、经济、外交、科技、体育等许多领域，具有很强的现实指导意义。

宋江、戴宗和李逵三人到洒楼喝洒，李逵到渔场讨要活鱼打散了竹篾。“浪里白条”张顺要和他理论，却被李逵的重拳打跑。张顺设计将李逵骗到江中。李逵不识水性，在水中被张顺弄得万分狼狈。后经宋江等人劝说，张顺这才放过李逵，并和宋江等人结成了生死之交。