《水浒传》的故事源于北宋末年宋江起义的真实历史事件。据《宋史》等史料记载，北宋时，一支以宋江为首、共有三十六个头领的武装力量一度“横行齐魏”，“转略十郡，军官莫敢撄其锋”。虽然这支武装力量最后被名将张叔夜降服，但水浒故事还是在民间被广泛传播。南宋末年成书的《大宋宣和遗事》记载了“晁盖智取生辰纲”、“宋江怒杀阎婆惜”、“张叔夜招降义军”等故事，这可以算做《水浒传》的雏形。元代时，大量“水浒戏”登上舞台，深受百姓喜爱。到了施耐庵生活的时代，由于社会黑暗，水浒故事越发受到人们的喜欢，施耐庵便在这时根据长期流传于民间的水浒故事，创作完成了《水浒传》。

《笠翁对韵》是从前人们学习写作近体诗、词，用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物。作者李渔，号笠翁，因此叫《笠翁对韵》。全书分为卷一和卷二。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其他全用三言、四言句式更见韵味。《笠翁对韵（全彩绘 注音版 无障碍阅读）》分为“原文和注音”、“注释”、“译文”及“读故事懂道理”四个板块，以帮助孩子们阅读和理解，让他们受到中华传统文化的熏陶。

《弟子规》，原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》“学而篇”第六条“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》。其中记录了孔子的108项言行，共有360句、1080个字，三字一句，两句或四句连意，合辙押韵，朗朗上口；全篇先为“总叙”，然后分为“入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”七个部分。“弟子”的意思比较多，北京市老百姓国学会邓卫东老师指出，“弟子”的意思也应该与时俱进：在家，指孩子；在学校，指学生；在公司，指员工；在单位，指下一级；在社会中，指公民；在中华文化传承中，指后学。“规”就是规范，就是规矩，就是规则，就是规律。《弟子规（全彩绘 注音版 无障碍阅读）》分为“原文和注音”、“注释”、“译文”及“读故事懂道理”四个板块，以帮助孩子们阅读和理解，让他们受到中华**传统文化的熏陶。

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《我爱经典系列：论语（节选 儿童彩色注音版 早教名师指导版）》遵循原意，从《论语》原著中精选了耳熟能详的智慧话语，每篇文字都标有出处。其中为了方便理解，每篇原文都配有通俗的翻译和与原文相关的历史故事、详细分析。文字简洁、内容通俗易懂。为了方便阅读和理解，原文和故事都配有拼音，故事配有插图。

《幼儿国学诵读教程：千字文（下）》是少儿幼儿园特色国学启蒙读物，按幼儿园教学周划分课时，包括《千字文》经文及释义，相关的故事及古代诗歌。其中巧记汉字栏目能辅助幼儿记忆字形，韵律操表演为幼儿背诵和表演诗歌提供帮助，每周最后课后活动内容的设置中包括国学方面相关知识。《幼儿国学诵读教程：千字文》分上下两册，《幼儿国学诵读教程：千字文（下）》是其中的下册。

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《幼儿国学诵读教程 千字文（上）》是少儿幼儿园特色国学启蒙读物，按幼儿园教学周划分课时，包括《千字文》经文及释义，相关的故事及古代诗歌。其中巧记汉字栏目能辅助幼儿记忆字形，韵律操表演为幼儿背诵和表演诗歌提供帮助，每周最后课后活动内容的设置中包括国学方面相关知识。

《少儿学文言文一本通》积笔者多年所得，从“神话故事”、“古代寓言”、“历史故事”、“奇闻逸事”、“人物传记”、“书信往来”、“写景状物”、“著名论述”八个方面，精心挑选了适合少儿阅读的文言文篇目。有“注释”‘“译文”和说明，贴近学生实际，语言通俗易懂，学生便于理解。《少儿学文言文一本通》是精选出来的文言文，是一本文言文的工具书，是学习文言文的好帮手。阅读《少儿学文言文一本通》，能使学生掌握打开文言文大门的钥匙，在学生的心中深深地扎下中华传统文化的根。

《幼儿国学诵读教程：三字经（下）》是少儿幼儿园特色国学启蒙读物，按幼儿园教学周划分课时，包括《三字经》经文及释义，相关的故事及古代诗歌。其中巧记汉字栏目能辅助幼儿记忆字形，韵律操表演为幼儿背诵和表演诗歌提供帮助，每周最后课后活动内容的设置中包括国学方面相关知识。《幼儿国学诵读教程：三字经》分上下两册，《幼儿国学诵读教程：三字经（下）》是其中的下册。