传统文化
-
教·兴学崇教于永玉，王猛 编一段历史之所以流传千古，是由于它蕴涵着不朽的精神；一段佳话之所 以人所共知，是因为它充满了人性的光辉。 阅读《中华传统美德百字经》系列丛书，感悟中华传统美德，获得智慧 的启迪和温暖心灵的感动；品味中华美德故事，点燃心灵之光，照亮人生之 路。 《教·兴学崇教》这本书就是该系列丛书之一，分教学有方，兴学崇教 ，教育大家三篇。 -
敏·机敏善识于永玉，华志攀 编《巅峰阅读文库·中华传统美德百字经：敏·机敏善识》通过中华传统美德教育，弘扬、传承中华传统美德，使青少年增强辨别真善美与假恶丑的能力，树立正确的价值观、人生观，增强社会责任感。《敏·机敏善识》在每一篇故事后面给出了“故事感悟”，旨在令故事更加结合现代社会，结合我们自身的道德发展，以帮助读者获得更加全面的道德认知，并因此引发读者进一步的思考。同时，为丰富读者的知识面，我们还在故事后面设置了“史海撷英”、“文苑拾萃”等板块，让读者在深受美德教育、提升道德品质的同时，汲取更多的历史文化知识。 -
通·互通互利于永玉，高辉 编一段历史之所以流传千古，是由于它蕴涵着不朽的精神；一段佳话之所以人所共知，是因为它充满了人性的光辉。阅读《中华传统美德百字经》系列丛书，感悟中华传统美德，获得智慧的启迪和温暖心灵的感动；品味中华美德故事，点燃心灵之光，照亮人生之路。《中华传统美德百字经：通（互通互利）》就是该系列丛书之一，分运河便利了交通，外交沟通了世界，互通互利的经济与文化，政通人和现盛世四篇。《通·互通互利》由于永玉、高辉编写。 -
阳光阅读·国学经典启蒙读本童丹 著《国学经典启蒙读本：唐诗》选取了唐代诗人的诗歌，众所周知唐朝是我国诗歌发展的高峰，那个时代涌现出一大批的诗人，他们或者仙风仙骨，或者忧国忧民。我们这本书精心选取了唐诗中流传最广、易于记诵的篇目，奉献给读者。 -
阳光阅读·国学经典启蒙读本童丹 著《弟子规》原名《训蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年间的秀才。《国学经典启蒙读本：弟子规》具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范，有利于培养儿童的基本礼仪和习惯。 -
《颜氏家训》释义《中华文库青少年导读本》丛书编委会 编《颜氏家训》是中国古代内容丰富、影响巨大、流传广泛的家训，其作者为南北朝的颜之推。《中华文库青少年导读本系列：释义》对《颜氏家训》进行重新整理编撰，根据时代需求，择优去劣，通过原文和译文两大部分使其变得通俗易懂。 -
阳光阅读·国学经典启蒙读本童丹 著《阳光阅读·国学经典启蒙读本：三字经》是南宋末年学者王应麟编写的，三字一句，读起来朗朗上口。语言朴实无华，不仅能帮小朋友学习汉字，还能让他们深入浅出地了解我国历史、文化和礼节。《阳光阅读·国学经典启蒙读本：三字经》已被联合国教科文组织选入儿童道德修养必读书目，译成多国文字，在全世界发行，可见这本书的启蒙作用。 -
阳光阅读·国学经典启蒙读本童丹 著《阳光阅读·国学经典启蒙读本：论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子的言行。书中表达了孔子的仁爱思想，教育孩童不仅要爱读书，还要学会礼貌，学会感谢父母，学会爱别人。 -
《古文观止》精华《中华文库青少年导读本》丛书编委会 编《古文观止》为古代私塾教材，是吴楚材、吴调侯于康熙年间编订的古代散文选本。古文观止》所选是古代散文中的精品，《中华文库青少年导读本系列：精华》从精品之中挑选精品，内容分为原文、注释、译文、观止之精部分，是阅读、赏析古文的最佳读本。 -
国学经典启蒙读本童丹 著《国学经典启蒙读本：千字文》四字一句，每句成文，前后连贯，文辞优美。在短短的一千个汉字中，讲述的知识涉及到天文地理、历史、修身、读书、饮食等各种社会生活内容。
