传统文化
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幼儿早早读·经典诵读英子，谢红亮 编《幼儿早早读·经典诵读：弟子规》不仅可以增强父母与孩子的感情，而且还能让孩子很快地学到相应知识，因为大部分孩子都会很珍惜这短暂的共读时光。在诵读过程中，孩子难免会出现三分钟热度，这时，家长不能轻易放弃，更要坚持，这样孩子也自然能坚持下去。家长每天要抽出10分钟陪孩子一起诵读。在诵读时，孩子的背诵速度一般会在一个通过持之以恒的学习，自然也会充分地发挥出孩子在学习方面的潜力，要知道他们的记忆力是无法估量的。一切贵在坚持，届时效果自然会呈现。 -
幼儿早早读·经典诵读英子，谢红亮 编《幼儿早早读·经典诵读：三字经》不仅可以增强父母与孩子的感情，而且还能让孩子很快地学到相应知识，因为大部分孩子都会很珍惜这短暂的共读时光。在诵读过程中，孩子难免会出现三分钟热度，这时，家长不能轻易放弃，更要坚持，这样孩子也自然能坚持下去。家长每天要抽出10分钟陪孩子一起诵读。在诵读时，孩子的背诵速度一般会在一个通过持之以恒的学习，自然也会充分地发挥出孩子在学习方面的潜力，要知道他们的记忆力是无法估量的。一切贵在坚持，届时效果自然会呈现。 -
儿童国学经典诵读魏红霞 编《儿童国学经典诵读：三字经》产生于南宋，距今已有700多年的历史，是一本不可多得的儿童启蒙读物。全书共1000多字，三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理、道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。 -
儿童国学经典诵读魏红霞 编《千字文》成文于六朝时期，距今已有1400多年的历史。它是一篇四言长文，共1000字，且字字不同，介绍了天地、自然、社会、历史等方面的知识。它文笔优美，词藻华丽，既是一部优秀的童蒙读物，也是中国优秀传统文化的一个组成部分。 -
儿童国学经典诵读魏红霞 编国学经典是我们的祖先用生命淬炼出的精华，让孩子从小诵读，既长知识，又能起到潜移默化的教育作用。虽然孩子们现在还无法充分理解经典中那些发久深省的睿智言论，但“书读百遍，其义自见”，随着年龄的增长和生活经验的增加，孩子们一定能慢慢地领悟经典的真帝。中华国学启蒙经典诵读，让孩子在传统文化的滋养下学习做人的道理，塑造奏好的品格！ -
笠翁对韵杨绍军 编《国学启蒙经典文库：笠翁对韵》是从前人们学习写作近体诗、词，用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其他全用三言、四言句式更见韵味。 -
老子·庄子古典文学编辑组（编注）编《老子》集中体现了老子的哲学系统，即由论宇宙而论人生，再由论人生而论政治。《庄子》又称《南华经》，被誉为先秦最有文采的哲学著作。集中反映了庄子的哲学思想。 -
三字经·百家姓杨绍军 编人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。予不学，断机杼。…… -
百部中外经典名著（清）李毓秀 著，谢志强 注《百部中外经典名著：弟子规（少儿版）》内容有晨必盥，兼漱口、冠必正，纽必结、置冠服，有定位、衣贵洁，不贵华、对饮食，勿拣择、年方少，勿饮酒、步从容，立端正、勿践阂，勿跛倚、缓揭帘，勿有声、执虚器，如执盈、事勿忙，忙多错等。 -
唐诗杨绍军 编兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。谁知林牺者，闻风坐相悦。草木有本心，何求美人折？……
