传统文化
-
笠翁对韵罗艳辉《笠翁对韵》是从前人们学习写作近体诗、词,用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物。作者李渔,号笠翁,因此叫《笠翁对韵》。全书分为卷一和卷二。按韵分编,包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对,三字对、五字对、七字对到十一字对,声韵协调,琅琅上口,从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对,读起来,如唱歌般。较之其他全用三言、四言句式更见韵味。《笠翁对韵(全彩绘 注音版 无障碍阅读)》分为“原文和注音”、“注释”、“译文”及“读故事懂道理”四个板块,以帮助孩子们阅读和理解,让他们受到中华传统文化的熏陶。 -
弟子规胡媛媛《弟子规》,原名《训蒙文》,为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》“学而篇”第六条“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文”的文义,列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后经清朝贾存仁修订改编,并改名为《弟子规》。其中记录了孔子的108项言行,共有360句、1080个字,三字一句,两句或四句连意,合辙押韵,朗朗上口;全篇先为“总叙”,然后分为“入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”七个部分。“弟子”的意思比较多,北京市老百姓国学会邓卫东老师指出,“弟子”的意思也应该与时俱进:在家,指孩子;在学校,指学生;在公司,指员工;在单位,指下一级;在社会中,指公民;在中华文化传承中,指后学。“规”就是规范,就是规矩,就是规则,就是规律。《弟子规(全彩绘 注音版 无障碍阅读)》分为“原文和注音”、“注释”、“译文”及“读故事懂道理”四个板块,以帮助孩子们阅读和理解,让他们受到中华**传统文化的熏陶。 -
道德经罗艳辉《道德经》亦称《老子》,或称《五千言》,它文约意丰,涵盖哲学、政治学、军事学等诸多学科,其内容博大精深、玄奥无极、涵括百家、包容万物,被后人尊奉为治国、齐家、为学、修身的宝典。这部被誉为“万经之王”的奇书,对中国古老的哲学、科学、政治、宗教等,产生了深刻的影响。无论是治学修身、处世待人,还是经商置业、从政为民;无论是高官大吏、富商大贾,还是贩夫走卒、平民百姓,总能从《道德经》中找到自己所需要的智慧。《道德经(全彩绘 注音版 无障碍阅读)》为大字拼音读本。版式清爽美观,全文带拼音,同时保护视力,适合中小学生诵读。 -
彩图注释版四大名著(明)罗贯中《彩图注释版四大名著 三国演义(小学生版)》共一百二十回,描写了魏、蜀、吴三国的兴亡史。故事起自汉末黄巾起义,止于西晋统一,前后跨越近百年的时间。小说开篇写汉末昏君无道,民不聊生,导致了黄巾起义的爆发。全书以此为开端,继续深入描写了在镇压农民起义的过程中,各方势力拥兵自立,互相混战:先是十七路诸侯联合讨伐董卓,董卓被杀;然后,曹操\ -
彩图注释版四大名著(明)吴承恩《彩图注释版四大名著 西游记(小学生版)》共一百回,主要叙述孙悟空的出世和大闹天宫、唐僧的出世和取经缘由以及后来师徒四人历经九九八十一难终于取得真经的故事。作者采用人、神、兽三位一体的塑造方法,以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节、栩栩如生的人物形象、幽默诙谐的语言,构筑了一座独具特色的艺术宫殿。小说向人们展示了一个绚丽的神魔世界,在神幻的外表下,同时也包裹着现实生活的本质,寄寓了广大劳动人民反抗恶势力、要求战胜自然和困难的乐观精神。 -
大憨熊绘本馆罗琎全套8册,分为唐诗、三字经、弟子规和成语接龙四部分,选取国学经典内容,配有注释和帮你理解小版块,让孩子更快更好地理解其中的内容 -
河马文化 诵读成语幼儿国学教育研讨小组暂缺简介... -
诵读弟子规幼儿国学教育研讨小组在栏目的设置上,添加了妈妈讲小栏目,语言通俗易懂,“妈妈讲”将传统文化进行重新解读,更接地气,更接近现在孩子的认知。 -
诵读三字经幼儿国学教育研讨小组在栏目的设置上,添加了妈妈讲小栏目,语言通俗易懂,“妈妈讲”将传统文化进行重新解读,更接地气,更接近现在孩子的认知。 -
道德经暂缺作者《道德经》所阐述的抱朴守真、轻利寡欲、致虚守静、无私不争、无为不矜等处事原则,在今天读来,仍使我们收获良多。《道德经》五千言,从古至今,给不同时代的人们智慧的启迪。《道德经》成书时间久远,很多字的读音已和现在不一样,对于异读字,《道德经/少儿国学诵读系列》均予以标注。本书注释力求准确、严谨,为读者排除阅读障碍,此外,还用简明的白话文对原文进行了翻译,使读者能更好地理解这部经典。
