传统文化
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出口成章的成语故事本书编写组 编每一个成语的背后都有一个精彩的故事。成语的精练和精辟与故事的生动和形象是统一的。青少年朋友学习成语,可以从读故事开始。只有了解这个故事产生的时代和反映的历史事件,才能更好地理解和掌握从故事中概括出来的真正含义。阅读成语故事,可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材,并通过它丰富自己的知识,陶冶自己的情操,进一步加深对中国传统文化的了解,增强自己的自豪感。 -
中华国学经典张润秀,孙如琨 编《弟子规》全文360句,计1080字,其基本内容,是融合古代圣贤对青少年学生的训诫,先后有序地讲解了学童们孝敬父母、关爱兄弟、尊敬长辈、修身养性、为人处世、读书求学的生活基本规范。全书内容浅显易懂,切近生活实际,又采用三言韵语,句式整齐和谐,易诵易记,读起来抑扬顿挫,朗朗上口,很适合少年儿童的情趣口味。“至乐莫如读书,至要莫如教子。”作为我国古代著名的儿童启蒙教材,《弟子规》对于今日少年朋友的品行修养教育仍有重要的参考价值,因此也被广大家长选用作为少年儿童进行家庭教育的读本。 -
天才宝宝诵国学龚勋 著《三字经》和《弟子规》是中国历史上流传最广的儿童启蒙读物,兼具学知、识字、明理、育德等多方面教育功能,是中华儿童学习传统文化的经典入门读物。《天才宝宝诵国学?弟子规 三字经(注音彩图版)》将两部作品合并成册,精选最为脍炙人口的篇章,并配以凝练的译文、精当的注释、优美的插图和生动的故事,让孩子更好地理解经典的内涵与精髓。 -
早教必备国学经典龚勋 著盘古开天辟地、尧舜禅让权位、秦始皇一统天下、郑成功收复台湾……本书用精彩生动的历史故事串联起泱泱中华五千年的文化,描绘出一幅波澜壮阔的历史画卷。书中语言简洁生动,手绘图片美轮美奂,丰富的历史常识贯穿其中,故事性与知识性相辅相成,引导孩子轻松理解、深刻品读华夏文明! -
早教必备国学经典龚勋 著气象万千、风姿绰约的唐诗,是千古流传的智慧结晶,更是每一个中国孩子一生必读的传世经典。本书采撷盛唐诗歌中的名篇佳作,用明白晓畅的注释译文和清新古雅的优美插图,帮助孩子理解诗词含意,让孩子们尽情领略“诗中有画,画中有诗”的意境和唐诗开阔宏大的气魄。 -
微型书苑景临,孙硕夫 著《微型书:成语接龙》微型小口袋书,可随身携带。 -
写给青少年的国学语文读本蒙旷 著博大精深的汉语,是中华民族的文化瑰宝,闪烁着璀璨夺目的光辉。而流传于民间最为精彩经典的语言,就像埋没于泥土中的金子,在拂去尘埃后方显出其光芒和价值。《写给青少年的国学语文读本》这些活生生的语言文字故事,都是直接从古往今来的语文实践中采撷、提炼、概括、总结而来,它关照社会语文现象,注重人们的日常生活、工作劳动、社会交往和娱乐活动,是鲜活的原生态语文。这些故事篇幅短小,形式活泼,幽默诙谐,富有人文气息,是引人入胜的文字魔方,凭借巧妙智慧的形式,叙事、讲理、传神,彰显中国语言文字的魅力,凸显出传统文化中丰富的生活情趣和人生智慧。所以代代相传,历久不衰。随手翻过,珠玑遍拾,这就是《写给青少年的国学语文读本》带给读者的独特魅力。它不但能有助于语文老师课堂上的精彩发挥,也是学生学习语文的最佳课外读本。对于众多的学习语文的人,也一定能给他们带来高雅有益的趣味阅读! -
钱文忠带你读《三字经》钱文忠 著钱文忠先生在百家讲坛解读《三字经》和《弟子规》之后,在社会上掀起了一场国学启蒙教育的新热潮。在全国讲学的过程中,钱文忠先生接触到无数爱好国学的小读者、家长、老师,在深入了解了大家的建议和需要之后,钱文忠先生历经数年,潜心推敲.终于将此书作为最好的礼物,奉献给小读者们。钱文忠先生专为小读者们解读的《三字经》,较之百家讲坛的讲演,更具有趣味性,并且针对小读者们的需要,精心挑选了最适合小读者们学习、理解的段落。他的讲解借古喻今,将《三字经》中天文、地理、历史、文化等所有的知识融会贯通,用浅显、易懂的语言方式完美表达。 -
第一时间幼儿早教书崔钟雷 编《第一时间幼儿早教书:幼读三字经》包括人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为?玉不琢,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时。 -
彩绘本快乐分级阅读浦漫汀,曹文轩 著经典作品权威主编科学分级紧扣新课标要求。小学1-2年级(低段),孩子进入阅读启蒙期,从看图发展到大量识字;小学3-4年级(中段),孩子进入自由流畅的阅读黄金期;小学5-6年级(高段),孩子进入独立多元化阅读期,阅读深度增强。《全日制义务教育语文课程标准》明确提出小学生课外阅读要求:1-2年级能够阅读浅近的童话、寓言、故事,诵读儿歌和浅近的古诗;3-4年级能诵读优秀的诗文,课外阅读量不少于40万字;5-6年级课外阅读量不少于100万字。《小学语文新课标分级阅读丛书》严格依据新课标要求按照孩子不同年龄段的心智特点,为各年龄段的孩子定制科学的分级阅读计划,提供最适合各年龄段的分级阅读作品。
