传统文化
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好孩子必读的中华传统节日故事章子和,韩媛 著清明节、端午节和中秋节都是我国的传统节日,现在又被列为法定假日,每到这些节日的时候,学校都会放假,小朋友们就可以参加丰富多彩的庆祝活动,还可以品尝到很多好看又美味的节日食品。那么,你知道这些节日是怎么来的,为什么要过这些节日吗?还有,清明节为什么要去扫墓?端午节为什么要赛龙舟?中秋节为什么要吃月饼?《好孩子必读的中华传统节日故事》通过大量精美的图画和简练的文字来讲述节日的故事,小朋友们不但能系统了解这些节日的起源与滔变,而且会让你大受启发,学到一些做人做事的道理。现在就请翻开这本书,让我们一起走进古老的故事,去享受节日的快乐,感受中华文化的魅力吧!别忘了,好故事要与好朋友分享噢。 -
幼儿经典国文诵读林待秋 编 白小锭 绘一为正心。诵读之前,整理好读书的环境,端正身体,收心于斯,有益于培养儿童对待读书的良好态度,所谓启蒙教育,第一步是态度的启蒙,而非知识的启蒙。这一点尤其为现代家长和教育者忽视。所以朱子讲“心到最急”。二为学语。语言能力是幼儿最先发展起来的能力,年龄越小,语言的启蒙作用越大,三至六岁正是幼儿语言能力发展的高峰。诵读正是发展儿童纯正语言韵律的最佳途径,以习得语言音韵之美,这不是日常口语能奏效的。三为学文。诵读时眼观文字,结合精美插图,图文观照,望文生意,促进幼儿想像力培养,促进幼儿与汉字的亲近感,通过背诵,汉字的形、音、义久远不忘,习得经典中文。 -
幼儿经典国文诵读林待秋 编 白小锭 绘一为正心。诵读之前,整理好读书的环境,端正身体,收心于斯,有益于培养儿童对待读书的良好态度,所谓启蒙教育,第一步是态度的启蒙,而非知识的启蒙。这一点尤其为现代家长和教育者忽视。所以朱子讲“心到最急”。二为学语。语言能力是幼儿最先发展起来的能力,年龄越小,语言的启蒙作用越大,三至六岁正是幼儿语言能力发展的高峰。诵读正是发展儿童纯正语言韵律的最佳途径,以习得语言音韵之美,这不是日常口语能奏效的。三为学文。诵读时眼观文字,结合精美插图,图文观照,望文生意,促进幼儿想像力培养,促进幼儿与汉字的亲近感,通过背诵,汉字的形、音、义久远不忘,习得经典中文。 -
幼儿经典国文诵读林待秋 著,白小锭 绘一为正心。诵读之前,整理好读书的环境,端正身体,收心于斯,有益于培养儿童对待读书的良好态度,所谓启蒙教育,第一步是态度的启蒙,而非知识的启蒙。这一点尤其为现代家长和教育者忽视。所以朱子讲“心到最急”。二为学语。语言能力是幼儿最先发展起来的能力,年龄越小,语言的启蒙作用越大,三至六岁正是幼儿语言能力发展的高峰。诵读正是发展儿童纯正语言韵律的最佳途径,以习得语言音韵之美,这不是日常口语能奏效的。三为学文。诵读时眼观文字,结合精美插图,图文观照,望文生意,促进幼儿想像力培养,促进幼儿与汉字的亲近感,通过背诵,汉字的形、音、义久远不忘,习得经典中文。 -
三字经崔钟雷 编《小笨熊典藏·与经典同行系列:三字经》弘扬中华民族传统文化的宗旨,我们精心为您奉献这套《与经典同行系列》。其中的《中华成语故事》会向孩子展示出中国历史的缩影,让孩子在经典成语故事中领略中华文化的无穷魅力;《三字经》将引领孩子走向思想道德品质教育的殿堂,短小精致的至理名言会让孩子受用一生;《百家姓》会让孩子对我国独特的姓氏文化有一个初步的了解,让孩子在经典中获得智慧的启迪。本套书知识性与趣味性相结合,让孩子在愉悦的阅读氛围中汲取知识养料;精彩的内容配以精美的插图,会给孩子带来美的视觉享受。我们相信这套书不仅可以激发孩子的阅读兴趣,还可以丰富孩子的内心世界,提高孩子的文学素养,从而达到启迪智慧和净化心灵的作用,愿这套书成为家长教育孩子的得力助手,成为孩子成长中的好朋友!我们真诚地希望您的孩子与经典同行,收获知识、获取快乐。 -
弟子规千字文崔钟雷 编孩子是祖国的未来,是明天的希望。儿童时期受到的教育对孩子的人格、价值观的形成有着至关重要的作用。在儿童时期,家长该怎样对孩子进行蒙学教育?该给孩子看一些什么样的书?这些问题已成为家长及社会共同关心的话题。为此,经过精心挑选,我们编辑了这本《小笨熊典藏·与经典同行系列:弟子规 千字文》,作为优秀蒙学读物送给孩子,让孩子沐浴在传统文化经典中,从而健康、自由、快乐地成长。《弟子规》以三字韵语的形式教孩子怎样为人处世,《千字文》以四言韵语的形式集中了自然、社会、历史、伦理、教育等方面的知识。《小笨熊典藏·与经典同行系列:弟子规 千字文》将《弟子规》《千字文》合为一册,内文大字加注拼音,加以释义,并且文后添加了许多丰富多彩的故事。随书还附赠光盘,这使得本书在知识性的基础上融合了趣味性,将深奥难懂的文章变得通俗易懂,从而让孩子更容易理解和接受本书。 -
幼儿经典国文诵读林待秋 编 白小锭 绘一为正心。诵读之前,整理好读书的环境,端正身体,收心于斯,有益于培养儿童对待读书的良好态度,所谓启蒙教育,第一步是态度的启蒙,而非知识的启蒙。这一点尤其为现代家长和教育者忽视。所以朱子讲“心到最急”。二为学语。语言能力是幼儿最先发展起来的能力,年龄越小,语言的启蒙作用越大,三至六岁正是幼儿语言能力发展的高峰。诵读正是发展儿童纯正语言韵律的最佳途径,以习得语言音韵之美,这不是日常口语能奏效的。三为学文。诵读时眼观文字,结合精美插图,图文观照,望文生意,促进幼儿想像力培养,促进幼儿与汉字的亲近感,通过背诵,汉字的形、音、义久远不忘,习得经典中文。 -
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国学小书院鲍蕾 著割布教子、师文学琴、孔融让梨、举案齐眉、农神后稷、高山流水觅知音、卜式爱弟、九代心传、孔子读《周易》、周公吐哺、夜读《左传》、大禹治水、三寸不烂之舌、四面楚歌、隋朝灭亡、文天祥为国献身。 -
影响孩子一生的国学启蒙经典龚勋 编《影响孩子一生的国学启蒙经典(第2辑):论语(注音彩图)》是记录孔子及其弟子言行的语录体著作,是儒家经典“四书”之一。《论语》历来是启蒙教育的必读之书。本书精选原著中适合孩子阅读的精彩篇目,并对其进行注音、注释、翻译,同时辅以精美的插图,让小读者可以尽情吸收《论语》的精华,收获处世、做人、治学的道理。
