传统文化
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传统文化刘维 编这套《传统文化：国学精粹儿童启蒙教育读本》就是针对老师和家长辅导学生的需要，在每部书中都进行了原文注音、注释和译文；出于对儿童视力、阅读兴趣等方面的考虑，书中一律采用了大字排版并配有经典插图。 -
全·顾全大局于永玉，杨晓明 编《巅峰阅读文库·中华传统美德百字经：全·顾全大局》搜集了从古至今历朝历代的著名故事，对顾全大局的传统道德内涵进行了深入介绍，让大家在阅读的同时，不至于太过乏味。《中华传统美德百字经：全（顾全大局）》共分四章，从不同的方面来谈顾全大局的精神，以便读者可以从不同的方面了解它，更加细致准确地把握它，进而将之应用于实践活动。 -
济·济危扶困于永玉，董玮 编《巅峰阅读文库·中华传统美德百字经：济·济危扶困》通过中华传统美德教育，弘扬 、传承中华传统美德，使青少年增强辨别真善美与假恶丑的能力，树立正 确的价值观、人生观，增强社会责任感。《中华传统美德百字经：济（济危扶困）》在每一篇故事 后面给出了“故事感悟”，旨在令故事更加结合现代社会，结合我们自身 的道德发展，以帮助读者获得更加全面的道德认知，并因此引发读者进一 步的思考。同时，为丰富读者的知识面，我们还在故事后面设置了“史海 撷英”、“文苑拾萃”等板块，让读者在深受美德教育、提升道德品质的 同时，汲取更多的历史文化知识。 -
传统文化图文本刘维 编为了进一步保存和传袭我们的民族精神，就要从儿童开始抓起，即用传统文化中的精髓来熏陶孩子们，使他们在成长中不知不觉就形成良好的道德修养和丰富的文化素养，同时使他们的行为也得以规范。为此，以台中师范大学王财贵教授为首的一批海内外教育家，在全球范围内发起了“儿童读经”活动，即主张让儿童多读经典、多背经典，在读经诵典中，获得教益。也基于此目的，我们在充分参考不同的版本后，对经、史、子、集中的精华部分重新进行了校对与勘订，并配有白话译文。此外，为了增加孩子们对著名历史故事的了解，我们还在此书中设立了“拓展阅读”部分，使孩子们在诵读经典之余能读到一个个有趣的故事。我们出版这套《传统文化——国学精粹儿童启蒙教育读本》就是针对老师和家长辅导学生的需要，在每部书中都进行了原文注音、注释和译文；出于对儿童视力、阅读兴趣等方面的考虑，书中一律采用了大字排版并配有经典插图。为了进一步扩大儿童的视野，满足高年级儿童阅读的需要，我们还将在不久后陆续推出更多品种。 -
晨曦早教·幼儿园国学启蒙课程唐立 著，晨曦幼儿早教发展中心 编《弟子规》侧重于生活教育和家庭教育。教育孩子在日常生活中要孝敬父母，友爱兄弟姐妹，言行谨慎讲信用，对他人平等仁和，要时常亲近学习有仁德的人，多学习经典文化艺术知识。对于塑造孩子聪慧乖巧、品行端正大有益处。通过趣味动画光盘的讲解和互动，更能让启蒙学习的宝宝容易接受。 -
晨曦早教·幼儿园国学启蒙课程唐立 著，晨曦幼儿早教发展中心 编《三字经》用简明易记的三三一句押韵短文形式，读起来琅琅上口经久不忘，奠定后世蒙学读物的基调。其内容上自天文地理，下至诸子百家，内容丰富，包罗万象，是历史、社会、人生的百科全书。而且像《三字经》这样用生动的口诀概括中国传统文化内涵各个方面，传播“人之初，性本善”等积极人生理念，同时具有指导道德修养和学习次第顺序的功能，有利于青少年形成完整明确的人生信念，被认为是古代教育成功的秘诀之一。 -
弟子规李毓秀 著，华鼎书院 编《华鼎书院国学教育“百千万”工程之幼儿园学系列教材：弟子规（下）（幼儿课本）》创造出深受幼儿喜爱的卡通人物形象“华子”，以“华子”与家人、同学、老师的互动为载体，以轻松简易的学习方式让幼儿领悟《弟子规》中蕴含的道理。在《弟子规》教师用书中，研发团队以精准的原文释义、深入浅出的延伸讲解、丰富多样的教学活动帮助一线幼儿教师领悟经典内涵、提升国学修养、开展教学活动。在《弟子规》家长用书中，研发团队特别准备了“父母之道”环节，帮助父母掌握《弟子规》要义，为孩子创造良好的家庭成长环境，也让每一个家庭在同孩子一起学习《弟子规》的过程中得到实实在在的教益。 -
三字经若凡 著《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。基于历史原因，《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵，但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。 -
青少年课外阅读经典（宋）王应麟 等著青少年对国学经典的关注与热爱远远超出了我们的想象。为了实现青少年阅读经典文学的心愿，《青少年课外阅读经典：三字经·百家姓千字文·弟子规》精心选编了一系列最具代表性的国学经典，力求为读者构建一个全面、系统的国学知识体系。《三字经》、《百家姓》、《千字文》，俗称“三百千”。其内容涵盖了中国传统的文学、历史、天文、地理、伦理道德以及一些民间传说，与《弟子规》相配合，是我国古代启蒙学中的固定读物。它们以其浅显易懂、朗朗上口的特点，为孩子们所喜闻乐见，广为传诵、吟咏，影响至今。 -
仪·君子重仪于永玉，刘凤华 编一段历史之所以流传千古，是由于它蕴涵着不朽的精神；一段佳话之所以人所共知，是因为它充满了人性的光辉。《仪（君子重仪）》通过中华传统美德教育，弘扬、传承中华传统美德，使青少年增强辨别真善美与假恶丑的能力，树立正确的价值观、人生观，增强社会责任感。
