《寓言探美》这本小册子是以青年学生和广大寓言爱好者为主要读者对象的，探讨了寓言艺术的美学魅力和它的构成要素，并对中外寓言的发展脉络及重要作家作品作了简明扼要的概述。可能是因为对读者从审美的角度比较全面地了解寓言的本质、特点、构成、历史有所帮助，对提高寓言写作、寓言欣赏、寓言教学水平有所帮助，出版后受到了专家和读者的好评。

《中华蒙学经典：笠翁对韵》是清代李渔仿《声律启蒙》而著的训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对、三字对、五字对、七字对、十一字对，声韵协调，琅琅上口，学习者可从中得到语音、词汇、修辞的训练。

《中华蒙学经典：急就篇》是西汉史游为学童识字而著的字书，是汉代以来著名的启蒙教材。《中华蒙学经典：急就篇》分章介绍姓氏、饮食、服饰、器物、花卉、虫鱼、音乐、宫室、植物、动物、疾病、药品、官职等，三言、四言隔句押韵，七言每句押韵，朗朗上口，诵习方便。《中华蒙学经典：急就篇》不仅教导儿童习字，也有引导儿童认识世界、接触社会百态的功用。放到今天，也能让现代读者了解汉代文化，看到汉代生活的丰富和多彩。

《云阅读·彩虹童梦馆：三字经（彩图注音版·低年级必读）》是由多个经典的故事集合而成，每个小故事中都蕴涵着深刻的人生哲理。让孩子在快乐的阅读中接受熏陶，也许其中的一句话就能影响孩子的情商的养成，一个小故事就可以激发孩子智商的成长。可以说，《云阅读·彩虹童梦馆：三字经（彩图注音版·低年级必读）》是一本最适合孩子的启蒙故事书，更是一本快乐的成长启示录。

《云阅读·彩虹童梦馆：弟子规（彩图注音版·低年级必读）》将《弟子规》原文加以注音，以供阅读；再加“句解”，揭示每一条规矩的出处，阐释意义，便于理解；每一篇后设“篇讲”，将一篇大义论说清楚，以供修习和实践。《弟子规》将伴我们一起成长壮大、和谐精进、智慧健康。

古诗，是上起先秦、下至隋唐时期的文学作品。源，是源头的意思。古诗源即古诗为诗之源头。清人沈德潜语：“诗至有唐为极盛，然诗之盛，非诗之源也。……则唐诗者，宋、元之上流，而古诗又唐人之发源也。”《全民阅读国学经典大字注音全本（第四辑）·“尚雅”国学经典书系：古诗源（套装共1-2册）》收录了唐以前的历代诗歌，也包括一些民歌谣谚，内容十分丰富，共七百馀首。可以说除《诗经》《楚辞》外的比较著名的篇章大多己选入。其中的许多古诗皆为各历史时期的代表作，被後人广为传颂吟唱。如《孔雀东南飞》共一千七百八十五字，为古今第一首长诗，“淋淋漓漓，反反覆覆，杂述十数人口中语，而各肖其声音面目，岂非化工之笔”；又如《木兰诗》，事奇诗也奇；还有荆轲的千古绝唱“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”；高帝的《大风歌》，“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方”；曹操的“对酒当歌，人生几何”、“老骥伏枥，志在千里”；曹植的《七步诗》，“萁在釜中燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”；陶潜的“采菊东篱下，悠然见南山”；还有琅琅上口的“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”……这些名篇佳句都对後代的诗词创作产生了重大影响。阅读和背诵《全民阅读国学经典大字注音全本（第四辑）·“尚雅”国学经典书系：古诗源（套装共1-2册）》，将使您的修养得到一个飞跃性的提高！

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《中华蒙学经典：小儿语·续小儿语》为《中华蒙学经典》第三辑中的一种，定位为蒙学经典的普及本，内容浅易通俗，主要读者对象为小学生。《中华蒙学经典：小儿语·续小儿语》有多种版本，本书按照通行本做出整理和注译。正文体例如下：原文：在断句上，根据句意的完整性进行划分，一个独立的句意即一个条目。注释：只解释个别难理解的字词，译文中翻译出的，不再作注。译文：为保持原文的韵律，注重最后一字的押韵。点评：第一句点明中心，点到为止。配图：与文意相关的知识性配图，活泼精美。后附本书原文，全文加汉语拼音。

孩子是一棵嫩绿的小树苗，他撑起小肚子，张大小嘴巴，张开每一片树叶，舒展每一条根须，随时准备吸收雨露的滋养，随时准备接受阳光的照耀。童话就是那缕缕和煦的春风，它带来了知识的雨露，带来了爱的阳光，它让孩子可以健康茁壮的成长，长成参天大树，长成栋梁之才。在《成长启蒙书苑：弟子规（注音美绘版）》的最后，我们还特别设计了趣味卡片，让孩子在休闲娱乐中，学会知识与本领，赢在起跑线上。

百家姓，传承经典，汲取原著精华，图片光盘，打造视听盛宴，专家指导，实现教学互动，琅琅上口，培养韵律美感。