“鉴前世之兴衰，考当今之得失”，《资治通鉴》由此得名。作为中国古代著名的历史巨著，历来为人们所重视和学习。该书以时间为“纲”，以事件为“目”，纲举则目张，时索则事叙。自成书以来，历代帝王将相、文人骚客、各界要人争读不止。点评批注此书的帝王、贤臣、鸿儒及现代的政治家、思想家、学者不胜枚举。

《青少年经典阅读书系·国学系列：吕氏春秋》虽然不是一部系统的哲学著作，但它有一定的思想价值，更重要的是资料价值。它的一些寓言故事，至今仍脍炙人口，富有教育意义。书中提出的“法天地”、“传言必察”等思想和适情节欲、运动达郁的健身之道，有着唯物主义因素。同时，书中还保存了很多的旧说传闻，在理论上和史料上都有很高的参考价值。

《世说新语》是中国古代小说的萌芽，其简洁隽永的传神描写为后世众多仿效者难以企及。全书按内容分类编排，分为“德行”、“言语”、“政事”、“文学”、“方正”等三十六门，共计一千一百三十则，由南朝宋临川王刘义庆及其门下的文人学士集体编撰而成。每一门皆从某一侧面表现出名流士族的思想和生活，也反映了当时社会的政治、历史、道德、哲学和美学的特征。 本书选辑了《世说新语》中的著名篇章。内容分为原文、注释、译文三部分。其中注释着重于历史背景、人名、地名、官名，以及译文较难表达含义的词语。译文大多直接翻译，同时结合意译，少数译文不易呈现的细微含义，则于注释中作简要说明。

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《青少年经典阅读书系·国学系列：古文观止》所选以散文为主，间有骈文辞赋，基本上均为历代传诵名篇，具有“永恒的艺术魅力”。其中蕴涵着丰富的历史知识、成熟的人生经验、艰深的文章美学，乃至博远的宇宙哲理。在中国浩渺的散文之海里，堪称中国传统文学通俗读物的优秀之作。

中庸就是既不善也不恶的人的本性。从人性来讲，就是人性的本原，人的根本智慧本性。实质上用现代文字表述就是“临界点”，这就是难以把握的“中庸之道”。人性的不善也不恶的本性，从临界点向上就是道，向下就是非道；向上就是善，向下就是恶。

《鬼谷子》一书是其后学者根据其言论整理而成的，被完整地保留在道家的经典《道藏》中。内容十分丰富，涉及政治、军事、外交等领域，主要讲述有关谋略的理论。《鬼谷子》一书共分上、中、下三卷，上卷包括“捭阖”、“反应”、“内捷”、“抵巇”四篇；中卷包括“飞钳”、“忤合”、“揣”、“摩”、“权”、“谋”、“决”、“符言”、“转丸”、“胠箧”十篇；下卷包括“本经阴符七篇”、“持枢”、“中经”三篇。由于中卷的“转丸”和“胠箧”两篇已经失传，后人无法知晓其中具体内容，所以在此只能提及篇名。从内容上看，前两卷第一篇《捭阖》，是全书的总纲，是纵横学说的主要理论依据；《反应》、《内揵》、《抵巇》、《飞钳》、《忤合》是让谋臣策士对组织进行分析，着重从外部环境着手进行；《揣》、《摩》、《权》、《谋》、《决》则是按照事物发展的逻辑思路，讲述说服对方各个过程中所需要运用的策略；最后一篇《符言》是作为国君或者利于上位的统治者言行修养的标准，也是对前面十一篇的总结。下卷《本经阴符七篇》探讨的是如何正心修身、决策转圆、趋吉避凶等；《持枢》探讨的是君主治国要遵循自然规律、顺应民意；《中经》讲述的是如何立身处世、争取人心的七种方法。《鬼谷子》其实是一部研究社会政治斗争与谋略的智慧奇书，在战争频繁的春秋战国时期极具实用价值，其中游说术的成功运用，直接会影响到一国的政治、经济、军事等诸多领域，最有力的证据便是鬼谷子先生的几位高徒：张仪、苏秦、范雎，都对战国七雄的实力格局产生了举足轻重的影响。《鬼谷子》一书历来有“智慧禁果、旷世奇书”的美称，富含处世进取、发迹的哲学之道，其中顺应时势、揣情摩意、见微知著、审时度势等理论，对我们现代人小到为人处世、经商致富，大到治理国家、消除战争摩擦等，都具有一定的现实指导意义。《青少年经典阅读书系·国学系列：鬼谷子》自问世以来，历经过许多朝代学者的详细研析与注解，可见此书对后世影响之巨大。在各家的注解中，陶弘景、皇甫谧、乐壹和尹知章四家注最为有名。书本就是智慧之作，再加上后世的详细注解，其中的权变谋略的法术便成为历代乃至各国政治权谋家的枕边之作。

《琼林童书·经典三百系列：三字经 千字文 弟子规（彩图注音版）》是中华传统道德文化的集大成者，基于本书选篇大多以弘扬传统道德思想和精神为主，难免有一些与当今时代不相符合的思想观念，如“忠君”、“妇德”等。因此，小读者在阅读和学习过程中，要注意取精去粗，汲取与时代精神相一致的道德思想观念，真正吸收和领会中华传统文化的真谛和精髓。

《庄子》又被称为《南华真经》它的出现，标志着在战国时代，中国的哲学思想和文学语言已经发展到非常玄远、高深的水平，是中国古代典籍中的瑰宝。因此，作为道家思想的核心内容，无论在哲学思想方面，还是文学语言方面，都给予了中国历代思想家和文学家以深刻的、巨大的影响，在中国思想史和文学史上具有极重要的学术地位。

《大学》乃“初学入德之门也”。《青少年经典阅读书系·国学系列：大学》以人的修身为核心，提出“自天予以至于庶人，壹是皆以修身为本”。强调人的修身养性不只是内省的过程，更是同外物相接触，穷究物理而获得知识，培养道德品性、完善人格的过程。今天读《大学》，焦点在于修身，尤其是修身之前的四个步骤——格物、致知、诚意、正心。