儿童教育经过多少代人的研究证明得出：3一13岁之间是儿童的启蒙阶段。此阶段儿童所受的教育将会对孩子的一生起着决定性的作用。因为在此阶段，他们的接受能力较强，并且有着强烈的求知欲，一旦外界事物进入他们的脑海，就会形成清晰的烙印，以致终生难以忘却。很多教育学家都把儿童的启蒙阶段形象地比喻成一张白纸，外部事物对他们的影响就像在纸上作画，画的内容优劣，将决定他们一生要走什么样的道路。因此，古今中外的教育家，都特别重视对儿童启蒙阶段的品德培养与知识的灌输。中国古代教育家历来都把经、史、子、集作为儿童的启蒙教材，使他们通过对经典名句的背诵，于潜移默化中规范自己的思想与言行。几千年的启蒙教育确实验证了这些，经典中那深厚的文化底蕴及在伦理道德、人文历史、礼仪风化等方面无不给儿童以极好的熏陶。除此之外，经典中那多样性的文学体裁，更能使儿童在文学方面得到培养，并开拓他们小小的视野。尤其是自明、清以来，随着一批优秀的启蒙读物的出现，更使读经诵典接近平民化、口语化，在朗朗上口的诵读中，中华民族的人文历史和个人应遵守的礼仪规范及做人原则，均得以用浅显的文字显现出来。

为了进一步保存和传袭我们的民族精神，就要从儿童开始抓起，即用传统文化中的精髓来熏陶孩子们，使他们在成长中不知不觉就形成良好的道德修养和丰富的文化素养，同时使他们的行为也得以规范。为此，以台中师范大学王财贵教授为首的一批海内外教育家，在全球范围内发起了“儿童读经”活动，即主张让儿童多读经典、多背经典，在读经诵典中，获得教益。也基于此目的，我们在充分参考不同的版本后，对经、史、子、集中的精华部分重新进行了校对与勘订，并配有白话译文。此外，为了增加孩子们对著名历史故事的了解，我们还在此书中设立了“拓展阅读”部分，使孩子们在诵读经典之余能读到一个个有趣的故事。我们出版这套《传统文化——国学精粹儿童启蒙教育读本》就是针对老师和家长辅导学生的需要，在每部书中都进行了原文注音、注释和译文；出于对儿童视力、阅读兴趣等方面的考虑，书中一律采用了大字排版并配有经典插图。为了进一步扩大儿童的视野，满足高年级儿童阅读的需要，我们还将在不久后陆续推出更多品种。

儿童教育经过多少代人的研究证明得出：3一13岁之间是儿童的启蒙阶段。此阶段儿童所受的教育将会对孩子的一生起着决定性的作用。因为在此阶段，他们的接受能力较强，并且有着强烈的求知欲，一旦外界事物进入他们的脑海，就会形成清晰的烙印，以致终生难以忘却。很多教育学家都把儿童的启蒙阶段形象地比喻成一张白纸，外部事物对他们的影响就像在纸上作画，画的内容优劣，将决定他们一生要走什么样的道路。因此，古今中外的教育家，都特别重视对儿童启蒙阶段的品德培养与知识的灌输。中国古代教育家历来都把经、史、子、集作为儿童的启蒙教材，使他们通过对经典名句的背诵，于潜移默化中规范自己的思想与言行。几千年的启蒙教育确实验证了这些，经典中那深厚的文化底蕴及在伦理道德、人文历史、礼仪风化等方面无不给儿童以极好的熏陶。除此之外，经典中那多样性的文学体裁，更能使儿童在文学方面得到培养，并开拓他们小小的视野。尤其是自明、清以来，随着一批优秀的启蒙读物的出现，更使读经诵典接近平民化、口语化，在朗朗上口的诵读中，中华民族的人文历史和个人应遵守的礼仪规范及做人原则，均得以用浅显的文字显现出来。

《传统文化图文本：孝经·弟子规》从“入则孝”入手，培养人的孝心，就是爱心，一步一步提升，由“出则悌”把爱心提升到极致，达到“泛爱众”，真正做到纯净纯善。《孝经》是扎老天子留给我们的瑰宝，从《开宗明义章》起，共18章，讲了孝的功能、孝的本质、孝的内容，讲了从大于以至庶人尽孝的标准，讲了以孝治天下的原理，等等，把有关孝的问题讲到了极致，为我们深入学习《传统文化图文本：孝经·弟子规》提供了很好的理论基础。在学习《传统文化图文本：孝经·弟子规》的向时，认真读读《孝经》，有助于明理，同时对于进一步理解《传统文化图文本：孝经·弟子规》的真谛，明心见性，具有重要的意义。《传统文化图文本：孝经·弟子规》是针对老师和家长辅导学生的需要，在书中都进行了原文注音、注释和译文；出于对儿童视力、阅读兴趣等方面的考虑，书中一律采用了大字排版并配有经典插图。

为了进一步保存和传袭我们的民族精神，就要从儿童开始抓起，即用传统文化中的精髓来熏陶孩子们，使他们在成长中不知不觉就形成良好的道德修养和丰富的文化素养，同时使他们的行为也得以规范。为此，以台中师范大学王财贵教授为首的一批海内外教育家，在全球范围内发起了“儿童读经”活动，即主张让儿童多读经典、多背经典，在读经诵典中，获得教益。也基于此目的，我们在充分参考不同的版本后，对经、史、子、集中的精华部分重新进行了校对与勘订，并配有白话译文。此外，为了增加孩子们对著名历史故事的了解，我们还在此书中设立了“拓展阅读”部分，使孩子们在诵读经典之余能读到一个个有趣的故事。我们出版这套《传统文化——国学精粹儿童启蒙教育读本》就是针对老师和家长辅导学生的需要，在每部书中都进行了原文注音、注释和译文；出于对儿童视力、阅读兴趣等方面的考虑，书中一律采用了大字排版并配有经典插图。为了进一步扩大儿童的视野，满足高年级儿童阅读的需要，我们还将在不久后陆续推出更多品种。

《儿童经典启蒙：跟我学成语》是一本专门为低龄儿童编选的成语启蒙读物。这是一本可以看图说话的成语故事书。这是一本可以学到更多成语的故事书。成语是汉语的一个重要组成部分。汉语历史悠久，成语特别多。学习和掌握成语，可以使语，言简洁，语义鲜明，表达力强。同时，由于成语中包含着大量的历史、政治、军事、社会、自然等方面的内容，因此，学习成语，也可以增长知识，增长智慧。一个孩子，常常是通过成语故事来接触成语的。成语故事是孩子成长阶段的必读品种之一，也是家长为孩子选购读物的首选之一。这本《儿童经典启蒙：跟我学成语》，根据低龄儿童的年龄特点与认知水平，选择一定数量的成语故事，每个故事配有可连贯阅读的图画，为其学习成语提供了一个有趣的读本。

一段历史之所以流传千古，是由于它蕴涵着不朽的精神；一段佳话之所以人所共知，是因为它充满了人性的光辉。阅读《中华传统美德百字经》系列丛书，感悟中华传统美德，获得智慧的启迪和温暖心灵的感动；品味中华美德故事，点燃心灵之光，照亮人生之路。《中华传统美德百字经：宽（宽以待人）》就是该系列丛书之一，分以宽广之心善待他人，宽宏之心显度量，纯朴宽厚显美德三篇。

《晨曦早教·中国传统文化儿童唱读本：唱读弟子规》以音乐作为沟通传统文化知识与儿童心灵的桥梁，配以大字号的文字，清晰而醒目，同时汇集了注音、译文、故事、简谱、说唱、CD等元素，形象而生动地向孩子展现出古典文学的魅力，使孩子能够更好地理解和记忆。《晨曦早教·中国传统文化儿童唱读本：唱读弟子规》是一本融艺术熏陶、文字感染力于一体的儿童国学启蒙读本，是听觉记忆与视觉记忆的完美融汇，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长！

《国学启蒙气质养成读本：弟子规（插图注音读本）》内文编排新颖活泼、图文并茂，由原文、注音、注释、译文、故事链接和气质养成国学知识版块构成，强调气质养成问题，从人生启蒙阶段培养孩子儒雅和纯净的气质。

《国学精粹·诵读本：颜氏家训（注音·美绘）》是我国南北朝时北齐文学家颜之推的的传世代表作，他结合自己的人生经历、处世哲学，写成本书告诫子孙。本书精选其中适合诵读和记忆的经典语段，如：“古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。”、“人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也”等，加注拼音，给以简洁注释，并译出原文大意。为帮助学生理解原文，本书还配绘了大量精美插图。