新汉语教程：情景·功能·结构（III）

　　本书设计了一些既生动活泼又有实用价值的情景，力求做到寓功能、结构于情景之中，使三者有机结合；课文内容的选择和安排跳出了课堂和学校生活的圈子，加强了语言的实用性，同时也有意识地把文化因素充分考虑进去，其中包括给予一定的文化背景知识，尤注重与语言运用密切相关的交际文化知识；分专题组织和安排教材内容，保证教材的实用性，将必须掌握的语言基本结构和专题内容有机配合，形成一个功能合一的总体设计。

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第六十一课
  永字八法
第六十二课
  说说“电视红娘”
第六十三课 
  （一）戴高帽子
  （二）中医悬壶
第六十四课 
  （一）说梦
  （二）盼梦
第六十五课
  买幸福的小女孩
第六十六课
  （一）我们都姓季
  （二）中国人的姓
第六十七课 
  （一）坐面
  （二）中国画
第六十八课
  熊猫把我带到了中国
第六十九课 
  在上海打工
第七十课
  算盘
第七十一课
  1+1+？
第七十二课
  一件难忘的小事
第七十三课
  （一）认“真”
  （二）汉字是怎么发展来的
第七十四课 
  （一）屈指代跪
  （二）茶道
第七十五课
  孙中山和中山服
第七十六课
  全聚德今昔
第七十七课 
  深圳的“吃文化”
第七十八课
  学“东西”
第七十九课
  月饼
第八十课
  生日礼物
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词语例解