儿童行为矫正

　　通观全书，我们认为它具有四方面特点：首先，它重视实用性和理论性相结合。各章节均围绕行为矫正的理论和技术而展开，每章都配有一定的案例或实验，以详细阐明有关涵义、原理，为读者指点有效实施程序应注意的原则和防止误用的要点等；第二，每种方法大多作专章论述，而在具体阐述每种方法时又注意结合其他方法在矫正中的综合使用。既强调方法与方法之间存在的差异性，又注意方法中原理及原则间的普遍性，第三，书中对各种矫正方法的陈述，先阐明由外部环境的诱因控制行为的方法（如先介绍操作性及应答性条件反射原理的方法），再阐述以着重改变个体内部主观因素为基础的方法（如认知疗法和模仿疗法），反对认为行为矫正只重视外部因素控制的机械观点，强调了各种方法综合使用的策略；第四，全书内容丰富，说理透彻，深入浅出，通俗易懂。注意用浅近的实例说明原理，根据实施步骤及经验总结出一般的矫治原则。因而既适合中小学教师或家长自学，也可供临床治疗者、科研机构研究人员学习和应用，还可用作大学本科生、研究生的教材或教学参考用书。

暂缺《儿童行为矫正》作者简介

前言
第一编  绪论
第一章  行为矫正概述
1  行为矫正的一般概念
2  行为矫正发展简史
3  行为矫正的应用
第二章  行为矫正的理论基础
1  应答性条件反射理论
2  操作性条件反射理论
3  认知行为矫正理论
4  社会学习理论
第二编  原理与方法
第三章  正强化
1  正强化的涵义及范例
2  正强化物的分类及选择
3  正强化的误用
4  有效运用正强化原理的原则
5  正强化实施案例
第四章  惩罚
1  惩罚的涵义及范例
2  惩罚的类型
3  惩罚方式的选择和惩罚的副作用
4  惩罚的误用
5  有效运用惩罚的原则
6  惩罚法实施案例
第五章  负强化
1  负强化的涵义及范例
2  负强化实施案例
3  负强化的基本过程——从逃避到回避
第六章  消退
1  消退的涵义及范例
2  消退的类型及影响因素
3  消退的误用
4  有效运用消退的原则
5  消退法实施案例
第七章  间歇强化（上）——维持行为的间歇强化
1  间歇强化的涵义及范例
2  间歇强化的类型
3  间歇强化的误用
4  有效运用间歇强化的原则
第八章  间歇强化（下）——减少行为的间歇强化
1  减少行为的间歇强化概述．
2  减少行为的间歇强化的类型
3  减少行为的间歇强化的误用
4  有效运用减少行为的间歇强化原则
第九章  塑造
1  塑造的涵义及范例
2  塑造的误用
3  有效运用塑造的原则
4  塑造法实施案例
第十章  渐隐
1  渐隐的涵义及范例
2  渐隐的误用
3  有效运用渐隐的原则
4  渐隐法实施典型案例
第十一章  链锁
1  链锁的涵义及范例
2  三种链锁方式的选用
3  链锁的误用
4  有效运用链锁的原则
5  三种渐变程序——塑造、渐隐和链锁的比较
第十二章  应答性条件反射原理的应用
1  治疗遗尿症的方法
2  厌恶疗法
3  系统脱敏法
第十三章  认知行为疗法
1  贝克的认知疗法
2  艾里斯的理性情绪疗法
3  梅晨保的自我指导训练法
第十四章  模仿疗法
1  模仿的增进行为效果
2  模仿的减弱行为效果
3  影响模仿的因素
4  模仿疗法的基本类型
5  有效运用模仿疗法的原则
6  模仿疗法实施案例
7  模仿疗法的应用
第三编  综合应用
第十五章  自我控制
1  自我控制的涵义及范例
2  自我控制的实施步骤
3  自我控制失败的主要原因——即时后果短路
4  有效运用自我控制的原则
5  自我控制程序实施案例
第十六章  刺激控制的捷径策略
1  指导语
2  示范
3  动作指导
4  情境诱导
第十七章  代币制
1  代币制的涵义及范例
2  代币制的优缺点
3  有效运用代币制的程序和原则
4  典型问题和解决办法
5  代币制实施案例
第四编  研究方法
第十八章  研究材料的收集和记录
1  确定与记录问题行为和目标行为
2  观察与记录的重要性
3  行为记录的类型与量化
4  观察时间分配记录法
5  观察信度的检验
第十九章  实验设计
1  实验设计的依据
2  倒返实验设计
3  多项基线设计
4  逐变标准设计
主要参考文献