当代中国青年价值观研究

　　价值观是一个多维度、多层次的观念系统，并与认知、情绪、动机、自我等心理成分关系密切。参照前人的分类方法，并结合研究的需要，我们把价值观分为人生价值观、政治价值观、道德价值观、知识价值观、职业价值观、人际价值观、婚恋价值观、审美价值观、宗教价值观和自我观十类，对当代中国青年的价值观加以考察和研究。《当代中国青年价值观研究》第一章概述价值观的概念、理论和研究方法，并对心理学视野中的当代中国青年价值观作一般描述；第二章概述作为价值观的心理基础的需要，包括需要理论及当代中国青年的需要结构；第三到十二章则是对当代中国青年的上述十类价值观分别就一般概述、表现特点和教育思考三个方面进行较深入的探讨。价值观研究具有重要的应用价值。观念指导行动，有正确的价值观才会有正确的人生道路，有科学的价值观才会有幸福的生产，有先进的价值观才能走在时代的前列。价值观的改变往往意味着人生的巨大变化，我们今后还将对处境不利的青少年的价值观进行研究，使他们树立正确的价值观，以改变他们的人生道路。总之，我们进行价值观研究的目的，就是要帮助青少年选择和养成正确、科学、先进的价值观，使他们成为自立、自信、自尊、自强、幸福的进取者。

　　黄希庭，1937年生于浙江温岭，西南师范大学教授、博士生导师，国家级重点学科基础心理学和心理学博士后科研流动站学术带头人，国务院学位委员会学科评议组成员，中国心理学会副理事长。长期致力于时间认知、健全人格、青年价值观、大学生心理等问题的研究，迄今已出版著作40部，发表论文200篇，获省部级以上科研成果奖励10余项，获教育部首届高等学校教学名师奖及全国先进工作者等光荣称号。郑涌，1967年生于重庆荣昌，西南师范大学教授、博士生导师，中国心理学会临床与咨询心理学专业委员会委员。致力于人格与健康、青年价值观、和谐社会心态等问题的研究，迄今已出版著作10部，发表论文40篇，获省部级以上科研成果奖励7项。

第一章 绪论
第一节 价值观的概念
一、哲学上的价值概念
二、价值观的定义
三、价值观的特征
四、价值观的分类
第二节 价值观的理论
一、价值观的理论体系
二、西方的价值观理论
第三节 价值观的研究方法
一、问卷法
二、投射法
三、文献分析法
第四节 心理学视野中的当代中国青年价值观
一、研究特点
二、几个热点问题
一、需要及其与价值观的关系
二、需要理论
第二节 当代中国青年的需要结构
一、大学生需要结构的研究
二、其他青年需要结构的研究
第三章 当代中国青年的人生价值观
第一节 人生价值观概述
一、人生价值观的性质
二、人生价值观的结构
三、个体人生价值观的形成
第二节 当代中国青年人生价值观的特点
一、人生价值目标的特点
二、人生价值手段的特点
三、人生价值评价的特点
第三节 青年人生价值观的教育思考
一、科学认识正确的人生价值观
二、坚持社会主义的人生价值导向
三、加强青年人生价值观教育的针对性
四、灵活有效地开展青年人生价值观教育
……
第五章 当代中国青年的道德价值观
第六章 当代中国青年的知识价值观
第七章 当代中国青年的职业价值观
第八章 当代中国青年的人际价值观
第九章 当代中国青年的婚恋价值观
第十章 当代中国青年的审美价值观
第十一章 当代中国青年的宗教价值观
第十二章 当代中国青年的自我观
参考文献
主题索引