孩子是祖国的未来，是父母的希望。父母都希望给孩子以良好的早期教育，本着这样初衷，我们编辑出版了这套《好小孩启蒙知识大字书》。本丛书分为《读成语》、《背古诗》、《唱儿歌》、《认汉字》、《讲故事》、《学知识》、《听寓言》、《猜谜语》、《看名人》、《话西游》十册。全方位、系统地培养孩子的语言能力、阅读能力、思考能力。本丛书充分考虑了儿童的心理特点和接受能力。图片制作精美，色彩艳丽，文字不但简洁、生动，而且运用大字处理，适合儿童阅读。愿我们的这套丛书能在众多的儿童读物中脱颖而出，得到您的肯定！愿它能伴随您的孩子度过美好的童年！

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本套丛书中名人志士高尚的爱国情操、坚忍的学习意志将会激励你勤奋好学、自强不息！帝王将相超凡的智慧，运筹帷幄的谋略一定会让你眼界大开，叹为观止。本套丛书文字通谷易懂、配图细腻传神、板式生动活波。相信你只要翻开它，就一定会陶醉于这些有益身心的故事当中。愿低能这过阅读这些美妙动听的故事，轻轻松松地在故事中学习，在故事中成长。

“冬天，玫瑰花丛冻僵了，一只善良的手轻轻触了它一下，花丛上就布满了芬芳的白花。”（安徒生）你在这本书中到处能找到这样的奇迹……五道湾胡同的长篇用水枪意外地制造了一起车祸……受害者小霞却被长篇的老爸意外地接进了家门……面对冤家长篇，小霞却意外地宣告：我真的没见过你……

本书精心挑选了80余篇寓言故事，以此来反映俄罗斯当时的社会面貌，让读者由此领略美丽的自然风光、感受淳朴的乡土人情。

笑话是一种以讽刺为主要艺术特色，具有强烈喜剧的小故事。它在民间文学的百花园里，像一株色艳味香的奇葩，深受人们的喜爱。编者在浩如烟海的古今中外笑话中，精心挑选出适合儿童欣赏的部分笑话，用浅显易懂的文字重新进行了编写。在这些笑话里，有的颂扬机智善良，有的嘲讽虚伪矫情，有的揭露贪婪吝啬，有的抨击陈规陋习。不论故事内容如何纷繁多变，笑与幽默始终是它的灵魂。一件趣事，一个片断，甚至一句警言妙语，都可以构成一则笑话。正是透过这些幽默和笑声，使儿童受到了潜移默化的教育，知道什么是真善美，明辨什么是假恶丑。为了便于儿童阅读、记忆并更好地理解笑话的深刻内涵，我们给每则笑话想上儿歌和格言式的道理篇;为了满足儿童多角度、全方位的审美需求和欣赏爱好，我们还为每则笑话想有多幅精美的卡通插图，通过图画的演绎，使得笑话更加生动、逼真、精彩。希望我这套《小笑话大道理》丛书，能陪伴孩子们的度过一个充满欢场笑语的童年，愿孩子们在快乐中健康成长！

谚语是优秀文化的积淀。每一个谚语都浓缩了一个生动而有趣的故事。明朝的生意人文若虚做生意赔了本，以后再也不敢做生意了，真是“一朝被蛇咬，十年怕井绳”面对一团纠缠不清的乱麻，用什么方法能整理好呢？南北朝时期，小小年纪的高洋唰唰几下，“快刀斩乱麻”，几分钟就把乱麻整理好。你听说过把小白猪当做贡品向皇帝进献吗？古时候，辽东地区的猪都是黑色的。一天，一只母猪产下了一只小白猪，主人觉得稀罕，要把它进献给皇帝，结果路上却发现到处都是白猪，真是“少见多怪”……每一个谚语里都蕴含着丰富的哲理和智慧。

笑话是一种以讽刺为主要艺术特色，具有强烈喜剧的小故事。它在民间文学的百花园里，像一株色艳味香的奇葩，深受人们的喜爱。编者在浩如烟海的古今中外笑话中，精心挑选出适合儿童欣赏的部分笑话，用浅显易懂的文字重新进行了编写。在这些笑话里，有的颂扬机智善良，有的嘲讽虚伪矫情，有的揭露贪婪吝啬，有的抨击陈规陋习。不论故事内容如何纷繁多变，笑与幽默始终是它的灵魂。一件趣事，一个片断，甚至一句警言妙语，都可以构成一则笑话。正是透过这些幽默和笑声，使儿童受到了潜移默化的教育，知道什么是真善美，明辨什么是假恶丑。为了便于儿童阅读、记忆并更好地理解笑话的深刻内涵，我们给每则笑话想上儿歌和格言式的道理篇;为了满足儿童多角度、全方位的审美需求和欣赏爱好，我们还为每则笑话想有多幅精美的卡通插图，通过图画的演绎，使得笑话更加生动、逼真、精彩。希望我这套《小笑话大道理》丛书，能陪伴孩子们的度过一个充满欢场笑语的童年，愿孩子们在快乐中健康成长！

幽默集欢笑和智慧于一体，让人读后会心一笑，却又颇获教益。一个个贪婪成性的县官，有的管你有理无理，谁的“礼”多谁就有“理”；有的甚至连一口棺材也不肯放过；有的信誓旦旦，不再收别人的银子。可钱财面前，誓言又有何用？这样吧，你把银子放进我的靴子里就行了……“别字县官”差点将证人的名字叫成了“干爹”，这样的“父母官”如何能为民作主呢？社会上流行着一些不良的风气，给别人“戴高帽子”、喜欢受人恭维、奉承的人比比皆是，到头来却到处受到别人冷嘲热讽……一个个短小精悍的故事表现了人们的机巧和幽默；一个个迁腐愚昧的人物形象让人捧腹大笑。幽默无处不在，欢笑环绕生活。

本书从世界寓言范围内，遴选出对中国一代代孩子的成长产生过深刻影响的传世寓言100多篇，并加以简要的赏析和点评。作品的编排顺序有意打破了人们习惯采用的以不同国家或不同年代分类的常规，而代之以作品所涉及的不同主题，如关于虚荣心、关于撒谎吹牛、关于勤劳和懒惰、关于谦逊和骄傲、关于友谊、关于无知、关于毅力，等等。凡是主题相近的，都归拢在一起；还有一些作品，出自不同年代、甚至是不同民族的寓言家对同一个寓言“母题”的不同演绎和翻新，例如：“农夫和蛇”、“乌鸦和狐狸”等，我们也把它们归拢在一起。这种排编方式的目的，一是可以让我们约略感知，究竟有哪些寓言、在哪些方面对不同时代的孩子成长起到过教育和启迪作用；二是也可以使我们了解到，生活在不同世纪、不同年代和不同国家与民族里的寓言之间的传承关系，以及以正义、真理和智慧的名义“相互致敬”的创作佳话。