蒙培元讲孔子

　　孔子是从古至今不断被述说、被研究的思想家，同时又是很难定论的思想家。孩子的思想影响到中国文化的各个方面，但是，很难从某个方面将它说清楚。我们的研究只能是不断逼近真实的孔子。因为这些言论，虽然在各书中冠以子曰，但其直接的文献来源仍不清楚。因此，本书仍以《论语》为原始文本，作为研究的主要依据。此外，也参考了史书上的有关记载。有的学者甚至认为，严格地说，连《论语》中的最后几篇，都不能作为研究孔子的第一手资料。这就过于严格了。孔子这个人物是很难写的，也是最需要研究的。正因为如此，希望本书能起到抛砖引玉的作用。<

　　蒙培元1938年生，甘肃庄浪人，1963年北京大学哲学系毕业，1966年北京大学中国哲学史专业研究生毕业，中国社会科学院哲学研究所研究员，博士生导师，曾任中国哲学研究室主任、中国哲学史学会副会长、《中国哲学史》杂志主编，美国哥伦比亚大学、哈佛大学访问教授，台湾中央研究院文哲所访问教授、香港中文大学客座教授。主要著作有《理学的演变》、《理学范畴系统》、《中国心性论》、《中国哲学主体思维》、《心灵超越与境界》、《情感与理性》、《人与自然》、《国学举要，儒卷》（合）、《中国传统哲学思维方式》（主编）等，发表学术论文二百佘篇。

第一讲 孔子评传 …………………………………1
一、家庭背景……………………………………2
二、少年时代……………………………………4
三、勤奋学习……………………………………7
四、收徒讲学……………………………………11
五、从政仕鲁……………………………………15
六、周游列国……………………………………21
七、晚年生活……………………………………27
第二讲 天人之学……………………………………33
一、天的意义……………………………………34
二、“性与天道”之说…………………………38
三、存在与价值的统一…………………………44
四、关于“知天命”……………………………46
五、关于“畏天命”……………………………51
第三讲 仁的学说……………………………………56
一、仁如何贯通天人……………………………56
二、仁与知………………………………………59
三、仁与礼………………………………………64
四、孝与忠恕……………………………………67
五、仁与生态……………………………………71
第四讲 礼的学说……………………………………76
一、向往和谐统一的社会秩序…………………77
二、“正名”说…………………………………84
三、人文关怀……………………………………87
四、宗教精神……………………………………90
第五讲 德治学说……………………………………97
一、“修己以安百姓”…………………………98
二、主张“富民”，反对“聚敛”……………101
三、主张“德化”，反对“刑罚”……………106
四、“德性”与“德治”的关系………………111
第六讲 文艺思想 …………………………………115
一、广义的艺术观 ……………………………116
二、诗论…………………………………………123
三、乐论…………………………………………130
第七讲 教育思想 …………………………………137
一、教育理念 …………………………………138
二、教育目的和原则 …………………………142
三、教育内容和要求 …………………………147
四、教育方法 …………………………………156
第八讲 历史地位 …………………………………169
一、“百家争鸣”中的孔子……………………170
二、汉代宗教化中的孔子………………………173
三、儒、道、佛并存时期的孔子………………176
四、宋明儒学中的孔子 ………………………180
五、近代变革中的孔子 ………………………183
六、改革开放中的孔子…………………………187
后记……………………………………………………191