中国公共品市场与自愿供给分析

　　本书《宪法学说》中一开始就说：将“宪法”与作为一套法律规定的宪法法规（条文）混为一谈，是稀里胡涂的宪法观──必须区分宪法的“绝对意义”与“相对意义”。前者指制宪主体（君王或者人民）的一次性政治决断，决定性地创制自身的政治共同体的特定生存形式，在这一意义上，宪法的含义等于国家的实存本身及其政体形式（比如“民主共和”），一套调节生活秩序的具体法规──所谓“相对意义”的宪法，不过是由这一政治决断引出的。施米特提出绝对意义和相对意义的宪法的区分，也是想要提醒德国智识人自己心里搞清楚，民主共和究竟意味着什么：共和革命远不是仅仅为了制订一部成文宪法，它意味着一个政治统一体（民族国家）在特定政治处境中对自身的生存方式作出了新的政治决断，或者说为如何在新的政治生存处境中形成新的政治统一体重新作出了一次决断──随后的制宪（制订具体的宪法法规），不过是这个政治统一体自觉选择的政治行动。换句话说，“绝对意义”的

　　樊丽明，女，1958年10月出生，山东淄博人。经济学教授，博士生导师。享受国务院特殊津贴专家。山东省“理论人才百人工程“入选专家，教育部经济学教学指导委员会委员，中国财政学会常务理事，中国税务学会理事。1982年2月毕业于山东大学，获经济学学士学位；1984年12月在中南财经大学获经济学硕士学位；1999年7月毕业于财政部财政科学研究所，获经济学博士学位。现任山东大学副校长。樊丽明教授的专业特长为公共经济学、宏观经济学的教学与研究，学术研究主要集中在税收基本理论、公共品供给、地方财政运行及公共政策等领域。1998年以来樊丽明教授共承担国家及省部级科研项目8项，横向联合项目5项，在《经济学动态》、《财贸经济》、《财政研究》、《税务研究》等杂志发表论文30余篇，出版专著4部，获省部级以上奖励8项。

1 导论
1.1 主题及意义
　1.2 重要概念界定
　1.3 公共品供给机制
　1.4 本书结构与主要创新点
2 中国公共品市场供给案例分析（Ⅰ）——教育
　2.1 中国民办教育供给状况
　2.2 中国民办教育供给影响因素
　2.3 中国民办教育的计量分析
　2.4 民办教育供给的政府激励
　2.5 中国高等教育收费制度分析
3 中国公共品市场供给案例分析（Ⅱ）——基础设施
　3.1 中国基础设施市场供给状况
　3.2 中国基础设施市场供给条件
　3.3 中国基础设计市场供给的计量分析
　3.4 中国基础设施市场供给的制度建设与创新
4 中国公共品自愿供给案例分析——公益彩票与社会捐赠
　4.1 中国公益彩票案例分析
　4.2 中国慈善机构案例分析
　4.3 中国公共品自愿供给的条件
　4.4 中国公共品自愿供给的计量分析
　4.5 中国公共品自愿供给的激励制度
5 结语
　5.1 中国公共品供给机制的多元化及完善
　5.2 公共品供给的理论思考
　5.3 有待进一步研究的问题
参考文献
后记