病理学基础

　　《病理学基础（供中等职业教育护理专业及其他医学相关专业用）》是按照国家六部委关于“技能型紧缺人才培养培训工程”的总体要求，在高等教育出版社的组织下，根据教育部“职业院校护理专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案”编写而成。全书有插图135幅，表格34个，分15章76节，内容包括病理解剖学和病理生理学两大部分，分别从形态变化和功能代谢的角度来阐述常见病和多发病的基本病理过程。《病理学基础（供中等职业教育护理专业及其他医学相关专业用）》在编写时基本遵循“打破常规、突出技能、图文并茂、言简意赅、灵活多样、吸引学生”的原则，达到学以致用，培养实用型人才的日的。本书可供中等卫生职业学校护理专业学生使用。

暂缺《病理学基础》作者简介

第一章 病理学概论
第一节 病理学的概念及内容
第二节 病理学在医学科学中的地位
第三节 学习病理学的指导思想及方法
第四节 病理学的研究方法
第五节 参观实验室
附活体组织检查的全过程_
小结
思考题
第二章 健康与疾病
第一节 健康与疾病的概念
第二节 疾病发生的原因
第三节 疾病发展过程中的共同规律
第四节 疾病的经过与转归
第五节 疾病的护理原则
小结
思考题
第三章 细胞组织的适应、损伤与修复
第一节 适应
第二节 组织轻度损伤（变性）
第三节 组织重度损伤（坏死）
第四节 组织的修复
第五节 组织损伤的护理
小结
实验一组织损伤与抗损伤
思考题
第四章 局部血液循环障碍
第一节 充血
第二节 出血
第三节 血栓形成
第四节 栓塞
第五节 梗死
小结
实验二局部血液循环障碍
思考题
第五章 炎症
第一节 概述
第二节 炎症的基本病理变化
第三节 炎症的局部表现和全身反应
第四节 炎症的经过和结局
第五节 炎症的类型及病变特点
第六节 炎症患者的临床护理原则
小结
实验三炎症
思考题
第六章 肿瘤
第一节 肿瘤的概念
第二节 肿瘤的特性
第三节 良恶性肿瘤的区别
第四节 肿瘤的命名和分类
第五节 癌前病变、原位癌及早期浸润癌
第六节 常见肿瘤举例
第七节 肿瘤的病因和发病机制
第八节 肿瘤的病理学检查
第九节 肿瘤的预防和控制
第十节 肿瘤患者的临床护理原则
小结
实验四肿瘤
思考题
第七章 心血管系统疾病
第一节 风湿病
第二节 心瓣膜病
第三节 类风湿性关节炎
第四节 原发性高血压
第五节 动脉粥样硬化
第六节 先天性心脏病
第七节 心力衰竭
小结
实验五心血管系统疾病
思考题
第八章 呼吸系统疾病
第一节 肺炎
第二节 慢性阻塞性肺病
第三节 慢性肺源性心脏病
第四节 呼吸衰竭
小结
实验六呼吸系统疾病
思考题
第九章 消化系统疾病
第一节 消化性溃疡
第二节 病毒性肝炎
第三节 肝硬化
第四节 肝性脑病
小结
实验七消化系统疾病
思考题
第十章 泌尿系统疾病
第一节 肾小球肾炎
第二节 急性肾衰竭
小结
实验八泌尿系统疾病
思考题
第十一章 传染病
第一节 结核病
第二节 流行性脑脊髓膜炎
第三节 流行性乙型脑炎
第四节 伤寒
第五节 细菌性痢疾
小结
实验九传染病
思考题
第十二章 发热
第一节 发热的概念
第二节 发热的原因和分类
第三节 发热的分期及特点
第四节 发热时机体的功能和代谢改变
第五节 发热的生物学意义
第六节 发热的临床护理原则
小结
思考题
第十三章 水肿
第一节 水肿的概念
第二节 水肿的原因及分类
第三节 水肿的病变特点及对人体的影响
第四节 水肿的临床护理原则
小结
思考题
第十四章 休克
第一节 休克的病因和分类
第二节 休克的分期与发病机制
第三节 休克时机体代谢和器官功能变化
第四节 休克的临床护理原则
小结
思考题
第十五章 缺氧
第一节 缺氧的概念及血氧指标
第二节 缺氧的类型、原因及特点
第三节 缺氧时机体功能代谢的变化
第四节 机体对缺氧耐受性的影响因素和临床护理原则
小结
思考题