岭南近代教会建筑

　　主要内容本书从建筑文化的角度，结合近代广阔的社会背景和深刻的历史变迁，通过实例考察和对历史资料的广泛搜集，运用建筑语言学、建筑形态学及社会学、历史学的研究方法，追溯了中国近代教会建筑在演进过程中的文脉关系，分析了中西方建筑文化交汇中的异质关联，并进而探讨了中国建筑文化在历史时空交汇中的涵化机制和离异与回归规律。 相关丛书1.岭南造园与审美 2.广州城市形态演进 3.珠江三角洲建筑二十年 4.岭南湿热气候与传统建筑 5.岭南人文·性格·建筑 6.岭南人文·性格·建筑 本书目录第一章 近代教会建筑概述；第二章 近代中国教育事业的先行者—教会学校建筑；第三章 近代西方文化意识的布道者—西式教堂建筑；第四章 岭南近代教会建筑的社会意义。主要参考文献。

　　董黎，男，1953年7月3日出生，湖北武汉人，自1977年起先后就读于哈尔滨建筑大学、重庆建筑大学、日本神奈川大学、东南大学，1995年5月获工学博士学位，现任广州大学建筑与城市规划学院教授、院长，已公开出版《中国教会大学建筑研究》和《医疗建筑》2部专著，公开发表学术论文约40篇，主持或参加过20余项各类科研和工程项目。

总 序
引言 /1
第一章近代教会建筑概述/3
第一节近代中国的西学东渐与西方教会的角色变换/3
一、仆役的劳作——难以弥补的文化观念偏差/3
二、吸收与同化——汉唐盛世的理想模式/7
三、夕阳的余辉——明末清初的有限交流/10
四、幻影之破灭——近代中西文化交汇与碰撞的悲喜剧/14
五、文化的偏见——传教士眼中的中国古典建筑/16
第二节近代西方教会建筑演进的文化背景/18
第三节近代西方教会在岭南的活动/23
第二章近代中国教育事业的先行者——教会学校建筑/37
第一节从“布道者”到“教育家”的角色变换/37
第二节岭南近代教会学校的类型与概况/42
一、中等教育/46
二、高等教育/49
三、慈善教育/55
四、神学教育/56
第三节岭南近代教会学校建筑的早期发展/57
第四节岭南地区的教会学校建筑的代表作品——教会大学建筑/69
一、近代中西建筑文化交汇的历史产物/69
二、教会大学建筑鼎盛期的代表人物——墨菲/81
三、岭南教会学校建筑形态之评析——以岭南
大学为例/90
第三章近代西方文化意识的布道者——西式教堂建筑/119
第一节近代岭南地区教堂建筑演进的文化背景/119
第二节一种文化观念的表象参照物/129
第三节岭南近代教堂的类型与概况/139
第四节岭南近代教堂建筑艺术之评析/148
第四章岭南近代教会建筑的社会意义/189
第一节建筑符号所隐喻的社会意义/189
第二节在文化观念嬗变中所提示的社会意义/195
第三节 “场论”概念中的社会意义/200
第四节实用观念中的社会意义/201
结束语/213
致谢/215
主要参考文献/216