政治理论简明教程

　　政治理论课是成人高等教育的公共必修课。成人高等教育具有学生来源广泛、年龄跨度较大、知识功底不同、阅历深浅不一等特点。因此，根据成人高等教育的内在规律，编写既符合教学要求又体现成教特点的教材，是减低成人高等教育教学难度、提高教育教学质量的重要措施。为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》精神，充分发挥高校思想政治理论课对大学生进行思想政治教育的主渠道作用，我们组织部分从事马克思主义理论与思想政治教育教学的教师，根据中宣部、教育部2005年初制定并颁发的《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》和实施方案，编写了这本《政治理论简明教程》，作为成人高等教育的政治理论课教材，供成教教学使用。本《教程》坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装成教大学生，力求对成教大学生深入开展马克思主义基本原理和党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，着眼于使成教大学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，引导和帮助成教大学生掌握马克思主义的立场、观点、方法，树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；坚持贯彻理论联系实际和“学马列要精、要管用”的原则，力求全面地反映中国实际和时代发展，努力做到贴近实际、贴近生活、贴近学生，着力于提高政治理论教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，提高教学效果；坚持继承优良传统与改进创新相结合，力求做到既认真总结和继承建国以来高校思想政治理论教学的经验和近年来教学改革的成果，又从高校当前成人高等教育的教学实际出发，体现教学内容连续性和开拓性的统一；坚持既符合教学要求又体现成教特点的原则确定写作特点，力求做到体例科学、结构合理、观点正确、概念准确、内容简洁、逻辑性强、分析透彻、结论清晰，既是教师授课的纲领，又是学生学习的提要。<

　　陈绍富，男，1964年2月出生，江西师范大学政治教育专业毕业，武汉大学法学概论进修班结业。曾任赣南师范学院政法教研部教学秘书、办公室主任等职，现任赣南师范学院继续教育学院教务部主任，副教授，主要从事马克思主义理论与思想政治教育的教学与研究以及尬高等教育的教学管理与研究工作。近年来，主持省级课题两项，参加研究省级以上课题三项，参加编写教材三部，发表学术论文多篇。郭华，女，1963年出生，江西赣州人。现任江西医学院成人教育学院副院长，副教授。近年来，在省级以上学术刊物公开发表论文二十余篇，任《现代大学生人文素质与修养》一书副主编，完成的《构建江西成人高等医学教育新模式》科研课题获江西省教育厅教学成果二等奖。相关图书

第一篇　
　第一章 马克思主义哲学是时代精神的精华
　第二章 物质和意识
　第三章 世界的联系、发展及其规律
　第四章 认识的本质和过程
　第五章 人类社会的本质和基本结构
　第六章 社会发展规律和历史创造者
　第七章 社会进步和人的全面发展
第二篇　马克思主义政治经济学原理
　第八章 社会经济制度与经济运行的一般原理
　第九章 资本主义生产关系的实质及其发展阶段
　第十章 资本的运行
　第十一章 社会主义生产关系的实质与经济制度
　第十二章 社会主义市场经济体制和经济运行
　第十三章 经济全球化与国际经济关系
第三篇　毛泽东思想概论
　第十四章 毛泽东思想是马克思主义中轮的理论成果
　第十五章 近代中国社会和中国革命
　第十六章 新民主主义革命的总路线和基本纲领
　第十七章 新民主主义革命的三大法宝
　第十八章 农村包围城市、武装夺取政权的道路理论
　第十九章 有中国特色的社会主义改造的理论
　第二十章 对具有中国特色的社会主义建设道路的探索
第四篇　邓小平理论与“三个代表”重要思想概论
　第二十一章 邓小平理论是当代中国的马克思主义
　第二十二章 “三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果
　第二十三章 社会主义的本质和根本任务
　第二十四章 社会主义初级阶段及其基本路线和基本纲领
　第二十五章 科学发展观和社会主义建设的发展战略
　第二十六章 中国特色社会主义经济
　第二十七章 中国特色社会主义政治
　第二十八章 中国特色社会主义文化
　第二十九章 “一国两制”与实现祖国的完全统一
　第三十章 维护世界和平，促供共同发展
　第三十一章 中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心
后记