国家、高等教育与市场

　　本书是1996—1997年间在伦敦举行的六次国际研讨会的产物。会议的主题是探究在欧洲范围内国家与大学关系的变革。编者感谢经济和社会研究协会的资助，他们的资助使七个国家（奥地利、法国、德国、芬兰、挪威、瑞典和英国）的高等教育研究者和其他学者，包括被国家吸收进中介机构的成员、大学的领导者、大学高级管理层的成员、学术利益团体的成员、政策制定者和媒体的代表聚在一起成为可能。这些研讨会计划的制定和组织工作是由开放大学质量支持中心的约翰·布瑞兰、布瑞达·里特（代替了Peter de Vries）和布罗内尔以及大学公共政策与实践评估中心的默里斯·库根、玛丽·亨克尔完成的。这些研讨不仅为从国家、专业、制度和学科观点等领域分析国家与高等教育的关系以及收集七个国家的现实资料提供了机会，也为以不同方式影响国家与高等教育关系的人交换认识和观点提供了机会。编者感谢质量支持中心迪纳·帕克的巨大帮助，他使研讨会的论文成形并得以出版。另外，本书第十章的部分阐述内容源自《观察》杂志中一篇文章的一部分，能够出现在这里得到了泰勒和法朗西斯小组的许可；第十一章最初发表于《高等教育管理》第10卷第2期，这次出版得到了经济合作与发展组织的许可；第三章曾发表于《欧洲教育杂志》，对于他们同意再版的好意，编者表示感谢。在这本书里，我们还参考了由英国的罗·迪尔瑞先生主持的评论，现在他已是迪尔瑞勋爵。

　　玛丽·亨克尔，英国布鲁内尔大学政府系副教授。在高等教育政策、专业教育与评估等领域，她出版了大量著作。目前她正与布鲁内大学、哥德堡大学和伯根大学的同事合作，研究高等教育和科学政策的变化对学者的影响。

前言与致谢／1
第一章 导论／1
第二章 高等教育多元化系统的管理／14
第三章 国家与大学的关系：以法国和德国为例／34
第四章 比较视野中的高等教育与不断变化的工作要求／61
第五章 毕业生与劳动力市场／83
第六章 过度教育问题／99
第七章 英国高等教育课程的互动效应／120
第八章 国家高等教育财政的理论与实践问题／136
第九章 拨款与大学自治／156
第十章 研究评估与拨款的矛盾／185
第十一章 研究拨款的战略管理／200
第十二章 欧洲高等教育评估／214
第十三章 英国和瑞典学米界对高等教育质量改革的回应／229
第十四章 学术与行政的相互作用／256
第十五章 英国大学的副校长和执行领导／275
第十六章 管理变化的制度透视／302
第十七章 解读迪尔瑞报告的多样性／320
第十八章 结论／335