童话世界
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灰姑娘·小鹿斑比·拇指小人意大利鲁斯科尼图书责任有限公司 编这是一套从艺术之乡意大利引进、让宝宝非常喜欢的世界著名童话图画书。浅显易懂的故事和卡通化绘画风格更适合宝宝阅读和理解。生动有趣的形象及许许多多可爱的小动物，会增加宝宝的阅读兴趣，并培养宝宝丰富的想像力。书中简洁的文字会对宝宝学习语言带来直接的帮助，如果在亲子共读时能让宝宝听完后复述故事，将会大大提高宝宝的表达能力。让宝宝在人生的开始就读最好的图画书，并养成良好的阅读习惯，会使宝宝终生受益！ -
彼得·潘·森林王子·亚瑟王意大利鲁斯科尼图书责任有限公司 编，李晰 译这是一套从艺术之乡意大利引进、让宝宝非常喜欢的世界著名童话图画书。浅显易懂的故事和卡通化绘画风格更适合宝宝阅读和理解。生动有趣的形象及许许多多可爱的小动物，会增加宝宝的阅读兴趣，并培养宝宝丰富的想像力。书中简洁的文字会对宝宝学习语言带来直接的帮助，如果在亲子共读时能让宝宝听完后复述故事，将会大大提高宝宝的表达能力。让宝宝在人生的开始就读最好的图画书，并养成良好的阅读习惯，会使宝宝终生受益！ -
木偶奇遇记·三只小猪·穿靴子的猫意大利鲁斯科尼图书责任有限公司 编，李晰 译这是一套从艺术之乡意大利引进、让宝宝非常喜欢的世界著名童话图画书。浅显易懂的故事和卡通化绘画风格更适合宝宝阅读和理解。生动有趣的形象及许许多多可爱的小动物，会增加宝宝的阅读兴趣，并培养宝宝丰富的想像力。书中简洁的文字会对宝宝学习语言带来直接的帮助，如果在亲子共读时能让宝宝听完后复述故事，将会大大提高宝宝的表达能力。让宝宝在人生的开始就读最好的图画书，并养成良好的阅读习惯，会使宝宝终生受益！ -
三只小猪·小狮兰伯特（美）美国迪士尼公司 著；童趣出版有限公司 译本套丛书依据“小学语文新课标”精神，精心选编了孩子们喜爱的迪士尼著名童话故事作为小学生课外阅读材料。针对小学生的阅读心理，书中不但有经典生动的迪士尼卡通形象插图，还加注了拼音，增加了趣味益智练习与同步思维训练，极大地提升了孩子们的阅读兴趣，使孩子们从机械背诵与完成阅读量，上升到轻松愉快地阅读、理解与欣赏。通过对经典童话的阅读，使孩子们向往美好的情境，关心自然和命运，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。全面培养了小学生的阅读习惯和综合素质，真正契合了“小学语文新课标”的精神。 -
灰姑娘·小美人鱼（美）美国迪士尼公司 著；童趣出版有限公司 译本套丛书依据“小学语文新课标”精神，精心选编了孩子们喜爱的迪士尼著名童话故事作为小学生课外阅读材料。针对小学生的阅读心理，书中不但有经典生动的迪士尼卡通形象插图，还加注了拼音，增加了趣味益智练习与同步思维训练，极大地提升了孩子们的阅读兴趣，使孩子们从机械背诵与完成阅读量，上升到轻松愉快地阅读、理解与欣赏。通过对经典童话的阅读，使孩子们向往美好的情境，关心自然和命运，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。全面培养了小学生的阅读习惯和综合素质，真正契合了“小学语文新课标”的精神。 -
美女与野兽·白雪公主（美）美国迪士尼公司 著；童趣出版有限公司 译本套丛书依据“小学语文新课标”精神，精心选编了孩子们喜爱的迪士尼著名童话故事作为小学生课外阅读材料。针对小学生的阅读心理，书中不但有经典生动的迪士尼卡通形象插图，还加注了拼音，增加了趣味益智练习与同步思维训练，极大地提升了孩子们的阅读兴趣，使孩子们从机械背诵与完成阅读量，上升到轻松愉快地阅读、理解与欣赏。通过对经典童话的阅读，使孩子们向往美好的情境，关心自然和命运，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。全面培养了小学生的阅读习惯和综合素质，真正契合了“小学语文新课标”的精神。 -
小熊维尼过圣诞·魔法门生（美）美国迪士尼公司 著；童趣出版有限公司 译本套丛书依据“小学语文新课标”精神，精心选编了孩子们喜爱的迪士尼著名童话故事作为小学生课外阅读材料。针对小学生的阅读心理，书中不但有经典生动的迪士尼卡通形象插图，还加注了拼音，增加了趣味益智练习与同步思维训练，极大地提升了孩子们的阅读兴趣，使孩子们从机械背诵与完成阅读量，上升到轻松愉快地阅读、理解与欣赏。通过对经典童话的阅读，使孩子们向往美好的情境，关心自然和命运，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。全面培养了小学生的阅读习惯和综合素质，真正契合了“小学语文新课标”的精神。 -
102忠狗·小飞象（美）美国迪士尼公司 著；童趣出版有限公司 译本套丛书依据“小学语文新课标”精神，精心选编了孩子们喜爱的迪士尼著名童话故事作为小学生课外阅读材料。针对小学生的阅读心理，书中不但有经典生动的迪士尼卡通形象插图，还加注了拼音，增加了趣味益智练习与同步思维训练，极大地提升了孩子们的阅读兴趣，使孩子们从机械背诵与完成阅读量，上升到轻松愉快地阅读、理解与欣赏。通过对经典童话的阅读，使孩子们向往美好的情境，关心自然和命运，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。全面培养了小学生的阅读习惯和综合素质，真正契合了“小学语文新课标”的精神。 -
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