前言：在今天这个日新月异、五彩缤纷的世界，孩子面对奇奇怪怪的事物、形形色色的自然现象，总会提出很多问题。他们往往会睁大好奇的眼睛问：“天有多高？”“地有多厚？”“树为什么要长叶子？”“鸟为什么要长翅膀？”“爸爸为什么要长胡子？”“奶奶为什么要戴眼镜？”……孩子们提出的这些问题，看似简单幼稚，但却自然界中各个门类的知识，正确回答则需要讲明其中的科学道理。为了满足孩子们的求知欲和好奇心，为了向儿童进行自然科学的普及教育，我们特组织一批有经验的科普作家和画家，精心编绘了这一套《21世纪儿童版十万个为什么》丛书。它们分别介绍了可爱的动物、有趣的昆虫、奥妙的太空、蓝色的海洋、我们的身体、生活小常识、多彩的植物、神秘的地球等方面的内容。书中，作者用简洁明了的文字、丰富多彩的图画，把一些深奥抽象的科学知识描绘得通俗易懂、充满情趣，融科学性、知识性和趣味性于一体，使小读者不仅可以初步掌握和了解一些基础知识，更可以启发他们热爱科学、学习科学的兴趣。大自然是个无比奇妙、无比神秘的王国，希望孩子们在不断地提问中认识世界，从小培养对科学的兴趣，长大后用自己超越前辈的聪明才智，去创造更加美好的未来。编者2001年3月

本套《迪士尼新观念练习册》以有色彩、有动感、迷人的形象吸引着儿童去看、去发现、去寻找、做解答。儿童用眼看，用脑想，用手涂、画、填、写，依次地完成着一个又一个的活动。在这过程中，他们体验着成功的快乐，渴望着再一次的成功，形成了良性的激励机制，儿童在做练习的过程中变得主动、不乏味了。要想达到上面的效果，还需家长们给你的孩子一定的协助。家长先将每页上的文字提示看懂后，读给孩子听或讲解给孩子听，当孩子明白了他先做什么、再做什么后，就让孩子独立地做，家长不宜在旁监看或指点（这些都是对孩子的干扰了）。当孩子完成后，可让孩子自己讲评，对学习成果可以有自己的评定，也有家长的评定。愿你的孩子和《迪士尼新观念练习册》结交朋友，快乐同步成长。

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生命可以说是我们居住的这个浅蓝色星球上最亮丽的风景了，然而在大约46亿年前，地球刚刚诞生时，上面根本没有结构复杂的物质，当然也不会有生命。生命是随着原始大气的诞生而开始孕育的。简单的没有生命活性的气体分子，在吸收了自然界中各种形式的能量后，变得越来越复杂，最终诞生了生命过去人们一直以为，生命是在海洋表面诞生的，但最新的研究表现，生命更有可能起源于海底。许多天文学家认为，与生命起源有关的物质是来自外太空。宇宙飞船最新的探测结果表明，在太阳系内的许多星球上有生命存在的迹象，并且在太阳系以外还发现了其他太阳系。假如有一天，在太空中真的发现了生命，哪怕是最简单的细菌，也将会彻底结束地球生命在茫茫宇宙中曲高和寡的孤独局面。

算盘是我国古老的传统计算工具，珠算是中华民族伟大的科学文化遗产之一。但在当今，人们已快步进入信息时代，人工计算正逐渐被电脑、计算器所代替时，珠心算还有它的作用吗？尤其对幼儿来说，珠心算是不是太枯燥了，它能让幼儿喜欢和接受吗？我们——童幼儿园对此进行了多年的实战与研究，以培养幼儿对数的浓厚兴趣及快捷的思维瓜能力为主要目标，把算盘变成幼儿喜爱的玩具和学具。我们把计算教育活动与珠心算有机地结合起来，使幼儿对数基本知识的掌握通过算盘操作得以表现；我们激发幼儿的想像力，使算盘直观印在幼儿脑中，使抽象的数字在幼儿的脑中形象化；我们设计了大量的游戏，不仅使幼儿喜爱珠心算，更激活了幼儿的思维，使幼儿的思维更敏捷。近几年，我们接待了除西藏外的各省、市幼儿园的领导与教师们。在观摩教学活动中，大家从孩子们愉快的笑脸上；从每个孩子争先恐后的投入中；更从孩子快捷的心算反应上，感到在幼儿园中开展珠心算活动的魅力。

本丛书用生动的动物卡通形象，有趣的故事情节对学龄前儿童进行数学启蒙教育。本丛书共三册，包含九个故事。通过这九个故事，使小朋友们认识了30以内的数、相邻的数以及一些物体形状，还能比较数的大小，会做10以内的加减法等。小朋友会在阅读的快乐中获得对数学的初步认识。

暂缺简介...

书中所说的“动物园”，实际上就是大自然。它没有围墙，没有笼舍，没有锁链，是野生动物自然出生、成长、觅食、交配和繁育的原始栖息地，是它们自由自在地表现自身特性的地方。阅读本书，小朋友可以学到不少有关这些动物的知识，如仔细观察它们身体的各个部位，弄清楚它们的种类和生存环境，了解它们的生活习性和趣闻，并懂得爱护和保护野生动物。本书还喻教于乐，收入了许多与动物相关的儿歌、成语、绕口令、古诗、童话、寓言和一些生活中真实发生的故事。它们既增加了小朋友的阅读乐趣，又大大拓展了本书的知识面。

儿童是天然的科学家。他们通过触摸和感觉、关注、提出问题的试图自己解答而进行学习。“我身边的科学”丛书就是按照儿童学习的方式而设计的。把儿童熟悉的事物作为他们进一步学习的起点。书中每相对的两页用简洁的文字给出该主题的主要内容，然后提出问题以及推荐活动，这些都有利于鼓励儿童去发现和发展他们自己的新思想。全书贯穿着下列小栏目：动手试一试：提出一个简单的并且是用安全器材进行的活动，证实或阐述一个观点细心想一想：提出一个由书上的内容而引发的问题，它将小读者引进本书末涉及的一些领域。回头看一看：介绍了一些相互参阅反思的活动，它将本书的主题与书中的事实联系起来。鼓励儿童不要认为他们熟悉的世界是理所当然的。要指出事物本质，提出知种问题，并且乐于进行科学探索。

《科学小品》是小学生课外精读中的科学小品分册，书中共分人与动物、人与植物、生命的奥秘、科学精神以及大师赠言五部分，收入了大量的科学小品文，这些文章，内容丰富，涉及面广，除了附有注释外，还配有插图，可谓“图文并茂”。《科学小品》内容丰富，图文并茂，篇幅短小精悍，具有一定的知识性及较强的可读性，可以帮助学生了解古今中外的优秀文化传统，开阔视野，培养多方面的兴趣，全面提高综合素质和创新能力。