科普文化
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战龙传说于仲（啤酒） 著本书以介绍改装为主。改装即在原有的基础上对车进行改造。改装具有破坏性，所以如果你没有熟练掌握前面两篇所讲解的知识，就很有可能会弄坏你心爱的战车，那样的话，你只能重新购买一台，来练习前面两册提到的问题，这就是没有掌握基本知识和技能的结果。本篇还有针对中型跑道的介绍，以及针对跑中型跑道时，如何对车进行调整的知识。 -
战龙传说于仲（啤酒） 著本书为“转动的四驱车”之终结篇。相信学到这里，你的车速已经够快了，你的名声已经传开了：某某学校的某位同学，没有人能战胜他。可是不要骄傲，学好《终结篇》完全手工绕制马达大公开，全面解析对应各种赛道的赛车，改造属于你自己的战车。这时的你，才真的是无人能敌了！ -
战龙传说于仲（啤酒） 著本书介绍战车提速的知识。最大化地提高速度，再加上自己独特的理念，改造一辆面目全非的迷你四驱车，按照《高级篇》做出的战车，可以随时参加任何比赛。相信你一定能够取得很好的成绩。本册书同时还对跑大型跑道的车的调整及比赛之前要做的准备工作来一个系统全面的讲解，让你百战百胜。 -
哈里博特的科学魔法学校1（韩）朴钟奎 文，李秀英 译《哈里·博特的科学魔法学校》在充实了教科书的同时，采用了儿童易于接近的并能够引起他们兴趣的漫画这一形式。虽然经常听到采取漫画形式的练习书核心较弱的话，但该书在用漫画引起学习兴趣的同时，通过学习完相关的概念后，采取“图片、文字、表格和坐标图”等方式，使其能够摄人大脑并得到有效整理。 -
哈里博特的科学魔法学校3（韩）朴钟奎 文，李秀英 译《哈里·博特的科学魔法学校》在充实了教科书的同时，采用了儿童易于接近的并能够引起他们兴趣的漫画这一形式。虽然经常听到采取漫画形式的练习书核心较弱的话，但该书在用漫画引起学习兴趣的同时，通过学习完相关的概念后，采取“图片、文字、表格和坐标图”等方式，使其能够摄人大脑并得到有效整理。 -
哈里博特的科学魔法学校2（韩）朴钟奎 文，李秀英 译《哈里·博特的科学魔法学校》在充实了教科书的同时，采用了儿童易于接近的并能够引起他们兴趣的漫画这一形式。虽然经常听到采取漫画形式的练习书核心较弱的话，但该书在用漫画引起学习兴趣的同时，通过学习完相关的概念后，采取“图片、文字、表格和坐标图”等方式，使其能够摄人大脑并得到有效整理。 -
数学司令李毓佩 著《数学司令（彩图版）》是我国著名数学科普作家李毓佩教授献给小学中高年级学生的最新礼物——一套特别有趣的数学演绎故事。读了他的书，你可以跟故事中的主角一起进人到美妙的数学乐园，感受学习数学的乐趣，掌握学习数学的方法，你还会发现：数学并不枯燥，并不难学，它是那么的神奇，那么的美妙！一起到数学王国里去遨游吧！本书为李毓佩数学故事系列其中一本，供广大小学生朋友们阅读学习。 -
人类的故事（美）房龙 著，欧阳旭，李晓星 译数千年前，当西方人做梦也想不到刀叉、车轮或房屋这类东西时，尼罗河流域已进入文明的高级阶段，地中海的南海岸和东海岸是人类文明的摇篮之一。古埃及人教会了我们许多东西。他们精通田间灌溉的各项事务，建造庙宇，发明历法。最为重要的是，古埃及人懂得如何将语言传给他们的后代。对希腊人来说，祖国就是他在雅典卫城的城墙间捉迷藏玩游戏、度过童年的地方。是他与许多男孩女孩一起长大成人的地方。历史的发展就此拉开帷幕——罗马帝国、法国大革命、宗教战争、哥伦布发现新大陆、英国工业革命——一直至今。本书荣获美国纽伯瑞儿童文学金奖。 -
哈里博特的科学魔法学校4（韩）朴钟奎 文，玄淑 译《调皮鬼科学神童的出场》就是利用这些工具和资料编写的。漫画讲述了魔法师老师和他的学生们所经历的生动有趣的故事，并且通过漫画进入虚拟空间，深入浅出地说明了能源、物质、生物、地球科学等各个领域的基本知识原理。同时《调皮鬼科学神童的出场》又以普及小学科学教育为目的，相信该套丛书可以帮助广大的小学生们提高学习和探究科学的兴趣。21世纪是强调兴趣教育的时代。兴趣教育，顾名思义是由兴趣和教育组合而来的新型词汇。强调摒弃和超越过去死记硬背的传统学习方法，通过有意思的教学来提高学生理解和掌握核心内容的能力。借助漫画和科学、兴趣和学习相结合的科学魔法学校，让我们在神奇的科学世界里畅游吧。科学对于同学们来说并不只是枯燥无趣的学科。 我们完全可以在亲身体验和感受自然的过程中充分领悟和掌握自然的奥秘。我们科学教育的现状仅是局限在教室里进行，虽然科学是一门非常有趣的学科，但这种教育方法也会让同学们觉得枯燥艰涩。单纯依靠课堂教育，无法充分解读神秘莫测的科学世界。为了营造活力四射的科学学习氛围，我们需要拥有多种实验工具和科普资料。 -
中国历史一本通彭慧琴 著中国历史源远流长、博大精深，《中国历史一本通-青少版全彩图文本》所选的历史大事，具有超越时空的永恒价值与魅力。如果把这些大事连缀起来，呈现于我们眼前的就是一幅脉络清晰、多姿多彩的历史长卷。阅读这些大事，我们便能从宏观上把握中国历史，窥斑知豹，进而从中揣摩与品味出历史发展的内在规律。
