本套书的读者对象为幼儿、小学低年级学生，也可供亲子共读。为便于家长引导孩子阅读，每篇作品都配有提示性文字，以及汉语拼音注音并配彩图。注音均注本音，除“一”“不”外，一般不注变调和轻音，在孩子诵读时，家长应注意根据汉语变音变调规则加以指导。

“科学好玩”、“科学有趣”，这是科学家们提出的新概念。你在观看化学老师将两瓶无色的液体混在一起，液体变成了绚丽的色彩时，你手持电控器，指挥“人造飞碟”团团转时。你不觉得科学好玩吗？你在4D影院里感受“乘风破浪”、在虚拟世界中驾驶极品飞车、电流弧线在指尖“跳舞”、在未来驾驶舱里“上天下地遥控驾驶……你不觉得科学好玩吗？你在观看机器人足球比赛、参加各种科技创新大赛、科考夏令营中探索自然秘密时，你不觉得科学有趣吗？

神秘的自然世界为稚嫩的孩子展示着它的神奇与美丽，热带雨林中的灌木、温带草原的绿野、寒带茫茫的雪原，甚至是荒凉的大漠戈壁，都留下了自然演化的足迹。在人与自然的共同经历中，在人对自然的破坏和挽救中，我们感受着无限生灵与人类自身的相依相偎、互惠共生。自然是美丽的，也是神秘的。当我们走进自然时，我们会深切地感受到来自内心的渴望与焦灼，那种回归原始的冲动让我们困惑，也让我们莫名地期待。或许，只有在广袤的大自然中，我们才能真正地审视自己，审视过去。在自然界，神秘的动植物正以它们自己的方式延续着生命的传奇，回首过去，我们不能不惊叹生命的伟大与神奇，也不能不慨叹人类的贪婪与无度。自然与人类的命运息息相关，随着人类对自然破坏的加剧，自然已经开始了疯狂的反击。沙尘暴、洪灾、瘟疫、地震等自然灾难如同一个个恶魔，肆意吞噬着世间的一切。当美好的东西渐渐消失，我们方意识到人类的渺小与无奈。为了使孩子们更多地了解自然、热爱自然，我们精心编写了《自然故事总动员》这本书。这是一本科学性和趣味性并存的著作，希望孩子们能在轻松的阅读中了解变幻莫测的大干世界，了解人类与自然相互依存的历史。只有这样，我们才能更理智地展望未来。

你知道目前发现的最大的恐龙超过30米长吗？你知道剑龙大脑的重理可能还不到它整个体重的千分之一吗？本书中有许多数百万年统治地球的可怕生物，你将发现关于它们的更多迷人真相。从全身覆盖盔甲的食植物恐龙，到恐爪龙这样凶猛无比的捕食者，本书涵盖了大量不同种类的恐龙，另外还细致描绘了许多在空中飞行的爬行动物、史前鸟类，以及一些曾经生活在海里的惊人生物。每一种动物都附有全彩色插图；在特殊的“贴近看”页面上，还提供有某些有趣物种的详细的外观，并介绍了它们是如何被发现的，以及科学家们对于它们生活方式的推断。本书绝非平常之书！有些史前动物只画出了轮廓图，所以你得自己在书后找到对应那种动物的贴纸，使全书变得完整。除些之外，你还能利用可重复使用的贴纸，在五幅全景图上创造属于自己的个性史前动物世界，获得更多乐趣！

你知道叩头虫能把自己弹向空中30厘米之高以逃脱危险吗？你知道非洲肺鱼在遭遇干旱时能冬眠达三年之久吗？在本书中你会发现各种不可思议的爬虫以及蚂蚁、甲虫、螳螂等昆虫的惊人真相。本书还突出介绍了许多非同寻常的两栖动物、爬行动物以及诸如毒蛇鱼和电鳐一类的海洋生物。每一种动物都附有全彩色插图；在特殊的“贴近看”页面上，还提供有某些不同寻常物种的详细外观。本书绝非平常之书！有些动物只画出了轮廓图，所以你得自己在书后找到对应那种动物的贴纸，使全书变得完整。除此之外，你还能利用可重复使用的贴纸，在五幅全景图上创造属于自己的个性野生动物世界，获得更多乐趣！动物分类学是一门专门专业性极强，并且特别注重细节的学科，针对这种情形，编者根据涉及到的不同动物的纲，分别聘请了五位精于本专业的分类学博士，对相应章节进行了极为专业的审读，做出了最为科学合理的修正。

科学是没有止境的，学习科学知识的道路更是没有止境 的。青少年是早晨初升的旭日，是21世纪的主人，未来属于他们。作为出版者，把精美精神食粮奉献给他们是我们责任与义务。这套《走进新科学》丛书，全书共十二本，本书是《海洋》。

这套书是根据国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》的有关要求，在广泛吸收多元智能理论、建构式课程、多元整合课程、渗透式课程等国内外先进课程理念的基础上编写的。它遵循了幼儿的身心发展特点和学习规律，力求体现科学性、生活性、趣味性、探究性、实践性、启蒙功能、与小学课程的衔接功能以及家园合作性，让幼儿在轻松的生活、游戏中学习，在有趣的探究活动中主动建构知识体系和有益经验。本套书分为《健康生活》、《语言交流》、《社会体验》、《科学探究》、《数学活动》、《艺术表现》六个学习领域。每个学习领域分为小班、中班、大班、学前班四个年龄段，每个年龄段上、下学期各一册。《社会体验》这本书从幼儿身边感兴趣的事物出发，综合了社会常识、基本社会规则、幼儿良好个性的养成和亲社会行为的培养等内容，设计了游戏、参观、劳动、调查、访问等幼儿喜闻乐见的活动形式，引导幼儿在亲历的各种活动中了解社会、感知社会，获得愉快的情感体验，不断积累有益的社会经验，在生活实践中不断成长和进步。

这套书是根据国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》的有关要求，在广泛吸收多元智能理论、建构式课程、多元整合课程、渗透式课程等国内外先进课程理念的基础上编写的。它遵循了幼儿的身心发展特点和学习规律，力求体现科学性、生活性、趣味性、探究性、实践性、启蒙功能、与小学课程的衔接功能以及家园合作性，让幼儿在轻松的生活、游戏中学习，在有趣的探究活动中主动建构知识体系和有益经验。本套书分为《健康生活》、《语言交流》、《社会体验》、《科学探究》、《数学活动》、《艺术表现》六个学习领域。每个学习领域分为小班、中班、大班、学前班四个年龄段，每个年龄段上、下学期各一册。《数学活动》从幼儿生活和感兴趣的事物中精选了幼儿早期数理逻辑智能发展的有关内容，以引导幼儿在探究活动中逐步建立并发展关于数量、形体、对应、分类与排序、空间、时间等方面的数学概念和数学能力，从而充分体验数学在生活中的应用。这本书所设置的情境和提出的问题就是为了引发幼儿对数学现象的兴趣和探究欲望，并鼓励幼儿运用各种感官在生活和游戏中、在操作探索中主动建构相关的数学概念，发展数学能力，尝试用数学来解决生活和游戏中的简单问题，所以，并不要求幼儿立刻得出正确答案。希望这本小书能够成为幼儿数学探索活动的良师益友。

这套书是根据国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》的有关要求，在广泛吸收多元智能理论、建构式课程、多元整合课程、渗透式课程等国内外先进课程理念的基础上编写的。它遵循了幼儿的身心发展特点和学习规律，力求体现科学性、生活性、趣味性、探究性、实践性、启蒙功能、与小学课程的衔接功能以及家园合作性，让幼儿在轻松的生活、游戏中学习，在有趣的探究活动中主动建构知识体系和有益经验。本套书分为《健康生活》、《语言交流》、《社会体验》、《科学探究》《数学活动》、《艺术表现》六个学习领域。每个学习领域分为小班、中班、大班、学前班四个年龄段，每个年龄段上、下学期各一册。《艺术表现》这本书设计了绘画、手工、欣赏等多种艺术活动，在积极引导幼儿学习艺术技能的同时，特别强调引导幼儿对生活中美的事物的观察和感知，注重激发幼儿的审美情趣，鼓励幼儿运用多种工具及废旧材料，在新颖、独特的各种艺术活动中大胆创新，体验审美的愉悦，感受自我表现和创造的满足感及成就感。教师和家长在指导幼儿使用这本书时，要善于观察、了解幼儿，鼓励幼儿通过各种艺术手段自由表达自己对生活的感受，并尊重幼儿独特的艺术想象和表达方式。

这套书是根据国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》的有关要求，在广泛吸收多元智能理论、建构式课程、多元整合课程、渗透式课程等国内外先进课程理念的基础上编写的。它遵循了幼儿的身心发展特点和学习规律，力求体现科学性、生活性、趣味性、探究性、实践性、启蒙功能、与小学课程的衔接功能以及家园合作性，让幼儿在轻松的生活、游戏中学习，在有趣的探究活动中主动建构知识体系和有益经验。本套书分为《健康生活》、《语言交流》、《社会体验》、《科学探究》、《数学活动》、《艺术表现》六个学习领域。每个学习领域分为小班、中班、大班、学前班四个年龄段，每个年龄段上、下学期各一册。《社会体验》这本书从幼儿身边感兴趣的事物出发，综合了社会常识、基本社会规则、幼儿良好个性的养成和亲社会行为的培养等内容，设计了游戏、参观、劳动、调查、访问等幼儿喜闻乐见的活动形式，引导幼儿在亲历的各种活动中了解社会、感知社会，获得愉快的情感体验，不断积累有益的社会经验，在生活实践中不断成长和进步。教师和家长在指导幼儿使用这本书时，要积极地为幼儿提供综合实践的机会与条件，创造性地、因地制宜地开展各种教育活动。