科普文化
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海洋世界魏来编暂缺简介...
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蓝猫淘气完整学习系列-跟蓝猫淘气学魏来 主编台湾学研馆资深幼教专家蓝猫卡通火爆推出!本套丛书有以下特点:●以练习本的形式,通过反复练习,加强孩子的读写认知能力!●可爱的卡通形象,轻松的学习方式,一起来动动手,动动脑吧!●以更创新、活泼的游戏题材,给孩子不一样的学习感受!●每本都附赠漂亮的贴纸,贴在自己喜欢的地方吧!
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丰富儿童认知力的昆虫王国之旅夏晟兰,李华 编著小蚂蚁黑黑第一次离开家门,就迷路了,幸好遇到了好心的小蜜蜂和萤火虫姐姐,在她们的帮助下,他才回了家。可接着又遇到了红蚂蚁军队的入侵,看着自己的弟弟妹妹们被凶狠的红蚂蚁抢走,黑黑下决心要离开家门,到外面的昆虫世界里去学习各种本领,回来保卫自己的家园。黑黑遇到了各种各样的昆虫:飞行本领高强的蜻蜓,举着两把大砍刀的“昆虫杀手”螳螂,喜欢在花丛中飞舞的美丽的蝴蝶,歌声动听的蝉,黑黑向他们学习各种本领,最终才领悟到小蚂蚁们最大的本领就是团结!
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资优建构数学2程秀华 责任编辑幼儿像一块未经雕琢的“璞玉”,有很大的可塑性,和无限宽广的发展空间。每一个为人父母和师长者,就像伟大的雕塑师,只要费些心思给予适当的引导,就能发出璀璨的光芒。根据皮亚杰的认知发展理论,个人智商的高低乃是遗传与环境相互作用的结果。因为皮亚杰的理论兼顾环境因素,所以在教育上特别受重视。教育的目的就是希望在设计的环境下充分发展儿童的智能。二至七岁的儿童是运思预备期,开始运用语言、文字、图形等较为抽象的符号去从事思考活动,所以在这时期的儿童可以开始学习简单的文字、数字和图形。而儿童学习事物的顺序,一般都是由具体到抽象,故多半是先使用动作表征的方式学习,而后逐渐抽象化,提升为形象和符号的表徽。《资优启蒙数学训练》全套书共六册。是由幼教专家根据儿童认知发展心理特征编写而成,特别设计了可爱的“哈哈象”、“嘟嘟龙”、“幼幼鼠”、“宝宝熊”等动物造型,陪伴宝宝在快乐的情境中学习。“爱他,就要给他最好的”。编辑这套书的目的,是让父母及幼儿园的老师在陪伴宝宝的成长过程中,懂得如何通过游戏来增强宝宝更多的创造思考能力,稳健地打好数学基础,充分发挥宝宝的潜能,预先为宝宝进入小学打好基础,成为正式常规学习的“起点教育”。让宝宝不会输在起跑线上,且能高人一等。
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动物园(德国)古伊多·万德雷编、王佐良译这套书的形式别具一格,它既不是图画故事书,也不是迷宫书,而是结合两者的特点,让小朋友自己在阅读书中画面里的情节,寻找逃跑了的小动物。在寻找的过程中,小读者可从描述不同场景的画面中看到各色人等,了解社会,认识生活,提高和培养自己的观察能力、判断能力、精力集中能力和逻辑推理能力。每本书涉及一类地点的场景,如购物中心,则展现食品卖场、服装卖场、图书卖场等等,小读者须在描绘了众多人物、物品以及不同建筑物的场景中细心搜寻,才能找到丢失了的小动物。本书内文全彩色
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游乐园(德国)古伊多·万德雷编、王佐良译这套书的形式别具一格,它既不是图画故事书,也不是迷宫书,而是结合两者的特点,让小朋友自己在阅读书中画面里的情节,寻找逃跑了的小动物。在寻找的过程中,小读者可从描述不同场景的画面中看到各色人等,了解社会,认识生活,提高和培养自己的观察能力、判断能力、精力集中能力和逻辑推理能力。每本书涉及一类地点的场景,如购物中心,则展现食品卖场、服装卖场、图书卖场等等,小读者须在描绘了众多人物、物品以及不同建筑物的场景中细心搜寻,才能找到丢失了的小动物。本书内文全彩色
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城市古伊多·万德雷这套书的形式别具一格,它既不是图画故事书,也不是迷宫书,而是结合两者的特点,让小朋友自己在阅读书中画面里的情节,寻找逃跑了的小动物。在寻找的过程中,小读者可从描述不同场景的画面中看到各色人等,了解社会,认识生活,提高和培养自己的观察能力、判断能力、精力集中能力和逻辑推理能力。每本书涉及一类地点的场景,如购物中心,则展现食品卖场、服装卖场、图书卖场等等,小读者须在描绘了众多人物、物品以及不同建筑物的场景中细心搜寻,才能找到丢失了的小动物。本书内文全彩色
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优秀经典文库佳翰暂缺简介...
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客船(德国)古伊多·万德雷编、王佐良译适合2-5岁幼儿自主阅读!培养幼儿的观察能力、比较识别能力、逻辑思维能力、精力集中能力和推理判断能力。