网络教学设计

　　本书系全国教育科学“十五”规划国家重点课题《信息化进程中教育技术发展研究》的研究成果之一。通过设计概述篇、环境设计篇、课件设计篇和过程设计篇共4篇15章内容的叙述，对网络教学设计的基本知识、基本理论、基本技能及其发展状况进行了介绍和评价。 本书可作为高等学校教育技术专业本科生、研究生的专业课教材，相关专业的教学参考书，也可作为广大教师进行网络课程开发知识和技能的继续教育的培训教材。

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第一篇 《设计概述篇》
第一章 网络教学设计简述
第一节 什么是网络教学设计
第二节 网络教学设计的技术基础
第三节 网络教学呼唤现代网络教学设计
第四节 网络教学设计的性质和特点
第二章 网络教学设计的理论基础
第一节 教育教学理论
第二节 学习心理学理论
第三节 教育传播理论
第四节 系统科学理论
第五节 美学理论
第三章 网络教学设计的思维品格
第一节 思维在网络教学设计中的价值
第二节 网络教学设计的思维特点
第三节 网络教学设计的思维方法
第四节 网络教学设计的思维方式
第四章 网络教学设计的一般过程
第一节 前期分析过程
第二节 学习目标的阐明
第三节 学习系统的设计
第四节 学习评定
第二篇 《环境设计篇》
第五章 网络教学环境设计概述
第一节 什么是网络教学环境
第二节 网络教学环境的系统结构及要素分析
第三节 网络教学环境设计的基本内容
第四节 网络教学环境设计的基本方法
第六章 课堂网络教学环境设计
第一节 多媒体课堂教学环境设计概述
第二节 多媒体教室设计
第三节 网络教室设计
第七章 远程网络教学环境设计
第一节 远程网络教育系统实例介绍
第二节 建构主义学习环境概述
第三节 网络信息资源库设计
第四节 网上教学支持系统设计
第八章 虚拟教学环境设计
……
第三篇 《课件设计篇》
第四篇 《过程设计篇》