儿童智力障碍的音乐治疗

　　本书简要介绍音乐治疗的理论依据，用课例的形式详细阐述了音乐治疗的具体操作方法，浅显易懂，便于普及。读者可以发现，对智力障碍儿童的音乐治疗要从节奏训练入手，千方百计地使他们把大轮廓的节奏性动作表达出来，创造机会启发他们体验唱歌，学会倾听，感知音乐，鼓励他们自由地、无拘无束地表演各种动作，促进音乐潜能的发展。音乐给他们带来快乐，动作表演给他们带来自信。将这种训练方式广泛运用于智力障碍儿童的基础教育中，会给他们的一生带来极大的益处。

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第一章音乐治疗对提高心理能力和社会适应能力的作用
一问题的提出
二研究目的
三研究对象
四方法技术
五器材的选择
六实施过程
七评估方法和评估结果
八课题收获
第二章音乐治疗师是怎样工作的
一以行为治疗的方法为基础
……
第三章个案疗效观察
……
第四章适合智障儿童音乐治疗的歌谣
……
第五章适合智障儿童音乐治疗的歌曲
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主要参考文献