大学学习学

　　本书内容包括：大学生要学会学习、大学学习学的研究对象、知识经济时代与大学生的基本素质、大学学习目标、大学课程结构的调整与学习、大学生学习的心理策略、大学生学习能力的培养、大学生自学的方法与技能等。

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导言：大学生要学会学习
　——21世纪人才发展的重要标志
　一　“学会学习”的内涵和要求
　二　大学生为什么要学会学习
第一章　学习学
第一节　学习习的兴起与发展
　第二节　学习学研究的对象与性质
　第三节　学习学研究的任务及相邻学科的关系
第二章　大学学习学
第一节　大学学习学的研究对象
　第二节　大学学习学的内容
　第三节　大学学习学的性质和意义
第三章　知识经济时代与大学生的基本素质
第一节　知识经济对中国高等教育的挑战
　第二节　知识经济时代大学生应具备的基本素质
　第三节　对大学生实施素质教育的方法和途径
第四章　大学学习目标
第一节　学习目标的含义与作用
　第二节　大学学习目标构建的原则和依据
　第三节　大学学习目标的选择
第五章　大学课程结构的调整与学习
第一节　大学课程结构的特点和功能
　第二节　基础课程的学习方法与要领
　第三节　专业基础课的学习方法与学习要领
　第四节　专业课的学习方法和要领　
第六章　努力开发智能，提高学习效率
第一节　了解左右脑分工的奥秘，学会用双脑学习
　第二节　洞悉观察的奥秘，学会科学观察
　第三节　探索记忆的奥秘，学会科学记忆
　第四节　研究思维的奥秘，学会科学思维
第七章　大学生学习的心理策略
第一节　大学生的心理及其特点
　第二节　大学生学习的心理卫生
　第三节　大学生学习的心理调适
第八章　智力因素、非智力因素与学习
第一节　智力因素与学习
　第二节　非智力因素与学习
　第三节　良好非智力因素形成的途径与方法
第九章　大学生学习能力的培养
　……
第十章　大学生自学的方法与技能
第十一章　大学学习方法论
第十二章　大学常用学习方法（一）
第十三章　大学常用学习方法（二）
第十四章　大学常用学习方法（三）
第十五章　珍惜青春年华，科学运筹时间
附录