启蒙认知
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小快活卡由 幼儿心理揭秘亲子故事9加拿大舒爱特出版公司（作者） 童趣出版有限公司（编者）《小快活卡由·幼儿心理揭秘亲子故事（9）：讨厌妈妈接电话》讲述了今天，卡由的妈妈很忙，她一直在接电话，讲电话。卡由不乐意了，他最讨厌妈妈接电话了！他画了画给妈妈看，还想用玩具电话给妈妈打电话，只让妈妈跟他一个人玩！卡由应该怎么办呢？翻开《小快活卡由·幼儿心理揭秘亲子故事（9）：讨厌妈妈接电话》，它将揭秘延迟满足这种心理。 -
小快活卡由 幼儿心理揭秘亲子故事11加拿大舒爱特出版公司（作者） 童趣出版有限公司（译者）幼儿期是培养健康心理的黄金时期，幼儿稚嫩的心理世界极富吸收力和可塑性，但又有着不同于成人的需求和特点。怎样才能如您所愿，让孩子形成良好的行为习惯和阳光心态呢？请走进孩子的内心世界，倾听他们的喜怒哀乐，在尊重与接纳的基础上巧妙引导，像卡由的家人一样，做个有影响力的“知心家长”吧！ -
小快活卡由上下左右翻翻书加拿大舒爱特出版公司（作者） 童趣出版有限公司（编译）《小快活卡由上下左右翻翻书：美味可口的食物》讲述卡由跟爸爸和妹妹去野餐，他要摘西红柿、买水果和冰激凌……可是哪些西红柿成熟了呢？哪些水果有籽儿，哪些水果有核呢？什么口味的冰激凌最好吃呢？你能帮卡由找到答案吗？ -
小快活卡由上下左右翻翻书加拿大舒爱特出版公司（作者） 童趣出版有限公司（编译）《小快活卡由上下左右翻翻书：有趣的森林动物》讲述卡由跟家人在公园里露营，发现了几个蛋，一串脚印，许多动物宝宝……这些蛋是谁下的呢？脚印又是谁留下来的？动物宝宝的妈妈在哪儿？小手翻起来，跟卡由一起来寻找答案吧！ -
小马宝莉儿童口语表达训练读本 说出一口漂亮话 趣学字词篇孩之宝公司 著，童趣出版有限公司 编《小马宝莉儿童口语表达训练读本·说出一口漂亮话（趣学字词篇）》★本册包含：神奇的四季——观察大自然，每个季节都不同蹦跳的数量词——快来数一数，搭配正确才舒服缤纷的色彩——四周看一看，五颜六色真漂亮物品与动物——身边找一找，物品、动物少不了不一样的节日——日历翻一翻，节日连连欢乐多好玩儿的对立面——不同角度想，世界真的好奇妙变来变去的动词——来回动一动，小手小脚不闲着会发声的象声词——嘴巴张一张，奇妙声音我来模仿会变脸的情绪——对镜照一照，丰富表情说明复杂心情活灵活现的形容词——出门走一走，大千世界无奇不有 -
小马宝莉儿童口语表达训练读本 说出一口漂亮话 巧学短语篇孩之宝公司 著，童趣出版有限公司 编《小马宝莉儿童口语表达训练读本·说出一口漂亮话（巧学短语篇）》★本册包含：有主有次要分明——前后成分有区别，位置千万不能挪并列短语是朋友——好朋友是平等的，绝大多数能换位淘气好动的物品——物品若想动一动，动词成分不可少“得”字真绝妙——有了“得”和“了”，补充说明更清楚“地”字真神奇——动词前面用“地”字，动作与偶生命力形容词是花衣裳——事物前面用“的”字，事物“穿”了花衣裳越变越胖扩词语——一个字，两个字，一点一点扩词语量词短语模仿秀——数词、量词一起用，合理搭配才恰当程度变化用“很”“越”——事情发展有变化，“很”“越”帮忙准能行★本册亮点：汇总了常见的汉语短语类型，包括：并列短语、主谓短语、动宾短语、偏正短语、后补短语等。让孩子认识汉语的基本知识，同时满足孩子说话期对词汇量的需求。 -
小马宝莉儿童口语表达训练读本 说出一口漂亮话 乐学句子篇孩之宝公司 著，童趣出版有限公司 编《小马宝莉儿童口语表达训练读本·说出一口漂亮话（乐学句子篇）》★本册包含：形象生动的比喻句——善用联想和想象，把一种事物比作另一种事物情感丰富的感叹句——表达快乐、惊讶、恐惧等感情好奇心强的疑问句——提出问题，引起别人的思考和注意有所求的祈使句——表达命令、请求、劝告、禁止等感情主动的“把字句”——强调主动，说明谁把什么怎样了被动的“被字句”——强调被动，说明谁所遭受的情况长个子的简单句——增添不同成分，让句子变得更精彩手拉手的关联句——把不相关的事情联系在一起★本册亮点：汇总了汉语中常用句式、特殊句式以及带有修辞手法的好句，包括：疑问句、祈使句、感叹句、把字句、被字句、比喻句等。让孩子体会各类句型的奥妙，帮助孩子说出漂亮话。 -
小马宝莉儿童口语表达训练读本 说出一口漂亮话 智学故事篇孩之宝公司 著，童趣出版有限公司 编《小马宝莉儿童口语表达训练读本·说出一口漂亮话（智学故事篇）》★本册包含：一段话绘形象——说一说外貌、动作、语言和心理活动一段话叙心情——说一说喜怒哀乐等情绪一段话秀才艺——说一说才艺的类型、特色一段话赏风景——说一说所见、所闻、所感一段话说节日——说一说气氛、习俗、特点欢乐小马图文连连看——帮你拥有好眼力和判断力森林奇遇故事排排队——助你锻炼注意力和逻辑思维力我是小小故事家——发挥想象力，成就你的表达能力★本册亮点：让孩子能说一段话，要先从简单的形象、心情、风景、节日、才艺开始说起，然后让孩子给文字或者图片排序，锻炼孩子的逻辑思维，最后是看图编故事，激发孩子的想象力，培养孩子的即兴口语表达能力。 -
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