启蒙认知
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认标志杨丹《红樱桃有声圈圈书:认标志(0-3岁)》是根据幼儿特点编写的有声卡片,内容为水果蔬菜相关图卡,各种水果蔬菜图卡配以拼音,文图搭配,便于低龄儿童使用,配上大字体,非常符合儿童的审美认知需要。
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剑桥少儿英语单词会话记忆手册暂缺作者暂缺简介...
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汉字是画出来的小象汉字《汉字是画出来的》,是幼儿启蒙的首本汉字书。汉字小的时候,是像画儿一样的甲骨文。它有着拙拙萌萌的线条,形象而生动,让人一眼就能看懂。甲骨文,正好符合孩子的形象认知思维。识字阶段的孩子单纯而美好,他们看待世界的方式和先民造字时期很接近,能比大人更容易感受到,甲骨文那原始而粗犷的自然美。从甲骨文入手,让孩子走进汉字的世界,是一种正确且乐趣满满的识字方法。有了以上的观察,再经过多年实地教学,一位有着十年甲骨文研究经验的爸爸,决心让三岁的女儿用正确的方法来识字。于是他联合儿童心理学家戴震东、字体设计师厉致谦、儿童插画师阿咸。于是有了《汉字是画出来的》这本书。
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幼儿歌曲本书编写组暂缺简介...
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小宝贝启蒙认知吉美儿童美术研发组《小宝贝启蒙认知·涂涂画画》系列图书以涂色训练为主,共包含5个不同的主题,全书共5册。涂色训练可以提高小朋友的想象力、审美能力,书中穿插的益智游戏让小朋友在涂色的同时提升创造力和思维能力,实现多元智能的开发。《涂涂画画:恐龙/小宝贝启蒙认知》是其中一册。
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宝贝早教翻翻书北京婴童早教研发中心《宝贝早教翻翻书:动物世界(全新版)》专为0~6岁宝宝精心设计,把动物配上英文单词、汉字和拼音,让宝宝在看图片的时候完成语言启蒙、认知启蒙、形象认知于一体。而且宝宝对动物有了形象的认知,再去动物园的时候宝宝就能准确地认出看到的动物。《宝贝早教翻翻书:动物世界(全新版)》设计小巧的开本,适合宝宝小手拿、握、翻等所有阅读动作,是宝宝早期教育开发的好书。
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小猪佩奇双语故事纸板书英国快乐瓢虫出版公司这是一套专门为低年龄段儿童设计的纸板书。首次推出四册,分别是《我爸爸》《我妈妈》《我爷爷》《我奶奶》。在书中,小猪佩奇用欢快自豪的语气介绍了她重要的家人,以及他们特别的地方。比如:我爸爸是世界上很棒的爸爸。他有一份非常严肃的工作,但是他陪我们玩的时候一点也不严肃;他关心国家大事,但是喜欢的是给我和弟弟乔治读睡前故事……同样,小猪佩奇也向大家介绍了她的妈妈、奶奶和爷爷,在佩奇心中,他们又是什么样子的呢?看看书你们就知道啦!还想告诉大家的是,别看这个纸板书的面数不多,但是它的内容却十分丰富呢。孩子们不但可以通过佩奇讲的幽默有趣的故事了解她的家人;一句中文对应一句英文的编排方式,还可以让孩子们在爸爸妈妈的帮助下学习英语呢。
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小猪佩奇双语故事纸板书英国快乐瓢虫出版公司这是一套专门为低年龄段儿童设计的纸板书。首次推出四册,分别是《我爸爸》《我妈妈》《我爷爷》《我奶奶》。在书中,小猪佩奇用欢快自豪的语气介绍了她重要的家人,以及他们特别的地方。比如:我爸爸是世界上很棒的爸爸。他有一份非常严肃的工作,但是他陪我们玩的时候一点也不严肃;他关心国家大事,但是喜欢的是给我和弟弟乔治读睡前故事……同样,小猪佩奇也向大家介绍了她的妈妈、奶奶和爷爷,在佩奇心中,他们又是什么样子的呢?看看书你们就知道啦!还想告诉大家的是,别看这个纸板书的面数不多,但是它的内容却十分丰富呢。孩子们不但可以通过佩奇讲的幽默有趣的故事了解她的家人;一句中文对应一句英文的编排方式,还可以让孩子们在爸爸妈妈的帮助下学习英语呢。
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金童良书-Baby启蒙认知贴纸(美)伊森·阿米他诺这是一套适合2-5岁幼儿的启蒙认知贴纸书,这套丛书认知结合好玩的贴纸活动,让孩子在反复撕贴的过程中,动手动脑,让枯燥的认知学习充满乐趣。该套丛书一套八本,八个认知主题,分别有:交通工具、农场、虫子、宠物、美好生活、色彩、野生动物、在商店等等。书中每一页精心绘制了特定情境的大幅场景图,画面中有特定的认知事物,孩子可以自由发挥想象,将符合情景的认知贴纸贴在场景图中。这套丛书从孩子的爱撕爱咬爱动的身心特点出发,我们将全书每一页都覆上了光膜。孩子不仅撕不烂,贴纸在光面上可反复粘贴,在书中的任意场景也可重复粘贴。全书采用环保大豆食品级油墨印刷,让孩子们使用放心家长安心。
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金童良书-Baby启蒙认知贴纸(美)伊森·阿米他诺这是一套适合2-5岁幼儿的启蒙认知贴纸书,这套丛书认知结合好玩的贴纸活动,让孩子在反复撕贴的过程中,动手动脑,让枯燥的认知学习充满乐趣。该套丛书一套八本,八个认知主题,分别有:交通工具、农场、虫子、宠物、美好生活、色彩、野生动物、在商店等等。书中每一页精心绘制了特定情境的大幅场景图,画面中有特定的认知事物,孩子可以自由发挥想象,将符合情景的认知贴纸贴在场景图中。这套丛书从孩子的爱撕爱咬爱动的身心特点出发,我们将全书每一页都覆上了光膜。孩子不仅撕不烂,贴纸在光面上可反复粘贴,在书中的任意场景也可重复粘贴。全书采用环保大豆食品级油墨印刷,让孩子们使用放心家长安心。