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《诗经是我国最早的一部诗歌总集，共收录周代诗歌305篇。原称“诗”或“诗三百”，汉代儒生始称《诗经》。现存的《诗经》是汉朝毛亨所传下来的，所以又叫“毛诗”。据说《诗经》中的诗，当时都是能演唱的歌词。按所配乐曲的性质，可分成风、雅、颂类。“风”包括周南、召南、邶风、庸阝风、卫风、王风、齐风、魏风、唐风、秦风、陈风、桧风、曹风、豳风组成，称为十五国风，大部分是黄河流域的民歌，小部分是贵族加工的作品，共160篇。“雅”包括小雅和大雅，共105篇。“雅”基本上是贵族的作品，只有小雅的一部分来自民间。“颂”包括周颂、鲁颂和商颂，共40篇。颂是宫廷用于祭祀的歌词。一般来说，来自民间的歌谣，生动活泼，而宫廷贵族的诗作，相形见拙，诗味不多。《诗经》是中国韵文的源头，是中国诗史的光辉起点。它形式多样：史诗、讽刺诗、叙事诗、恋歌、战歌、颂歌、节令歌以及劳动歌谣样样都有。它内容丰富，对周代社会生活的各个方面，如劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等各个方面都有所反映。可以说，《诗经》是周代社会的一面镜子。而《诗经》的语言是研究公元前11世纪到公元前6世纪汉语概貌的最重要的资料。

世界上哪种鸟最小？世界上第一头被克隆出来的动物是什么？世界上哪种鸟最大？狮子和老虎哪个是兽中之王？从古至今最大的动物是什么？世界上什么动物跑得最快？世界上哪一种哺乳动物寿命最长？什么鸟飞得最高、最快？哪些动物最像人？什么陆地动物的食量最大？羚羊为什么跳得最高？你想知道鱼的年龄吗？乌贼为什么要喷墨汁？为什么企鹅能喝海水？珊瑚是动物还是植物……想知道这一切有趣的问题吧，翻开本书你将得到满意的答案！

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《拼摆唱玩巧识字》是迎合儿童天性和心理，精心设计的“寓教于玩”的识字课本。本书将汉字拆解为笔画、偏旁、独体字，作为拼摆构件，供学童按口诀拼摆成常用单字。每课16字，4字一组，连读是一首识字歌谣，合辙押韵，可唱读，可背诵，顺口易记。每个单字都配有看图解义的精美图片，还有注音、组词、造句、笔画、笔顺等项帮助学童全面领会单字的形、声、义要素。书中还设计一些与课程有关的游戏帮助恐怖学习成果。

多元智能是美国哈佛在学霍华德·加德纳教授从心理学的角度，经过对数千名儿童追踪研究而提出的理论。多元智能包插：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、视觉空间智能、人际关系智能、内省智能、肢体运动智能、自然观察智能等8大智能。加德纳教授认为：每个孩子具有多种智能。用此教育的宗旨应该是开发儿童的多种智能，以强项促进弱项，有针对性地训练，并帮助儿童发现适合智能特点的家好和特长。本书根据多元智能理论，针对3——4岁幼儿的年龄及身体发育特点，按月提出训练计划，合理有效地引导父母操作，既避免了盲目性，又不会错过幼儿生长发育的每一个敏感期和关键期。

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《最新神奇可檫写练习本：学写字（提高版）》是一套既实用又耐用的练习本，非常适合幼儿学习使用。它配有精美的图片和学习提示，还有可擦写的特点，孩子能在书上反复地练习，巩固所学的知识。这套书共有八本，每本都赠送一支环保擦写笔。

早期教育就是运用图像、色彩和文字，通过成人的辅导来对孩子进行教育的过程。目前，针对儿童的早期教育已经受到世界范围内的关注和重视。现代大脑生理学研究表明：5岁左右幼儿的大脑已发展到接近成熟，这个时期的孩子好奇心非常强，凡事喜欢打破沙锅问到底，求知欲旺盛，对许多事物都特别敏感。如果父母能把握这一时机，给予符合年龄特点的教育，就能促进孩子的智能发展，奠定良好的学习基础。针对我国的学前教育，教育部的指导性文件中也要求“利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣；培养学前阅读能力和学前书写技能；培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣”。为此，我们邀请部分教育工作者编写了“学前早教系列丛书”：《学前拼音起步本》、《学前识字300个》、《学前古诗词100首》、《学前英语起步本》、《学前数学起步本》。这套丛书图文并茂、循序渐进、浅显易懂，通过学拼音、认汉字、吟古诗、识数字以及读英语来提高学龄前儿童的认知能力、语言能力，丰富他们的知识，从而达到激发孩子学习兴趣和开启智慧的目的。不要让你的孩子输在起跑线上一成功的早期教育也许就是从这里开始的！