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《活动中的幼儿：幼儿认知发展课程（幼儿园教师手册）》译自美国海伊斯科普（High／Scope）教育科学研究所编写和出版的一本幼儿教师工作手册。这《活动中的幼儿——幼儿认知发展课程（幼儿园教师手册）》是该研究所多年来对幼儿进行教育实验和研究的成果。他们以皮亚杰的认知发展理论为基础，吸取现代教育学和心理学的研究成果，建立起了一种颇具特色的幼儿认知发展课程，其主导思想就是让幼儿在主动的活动中学习并获得发展。

本书有绕口令近百首，内容丰富，生动短小，活泼有趣，极富生活气息。这些绕口令有一部分是民间流传的，也有很大一部分是编者为我们新编写的，既照顾了传统文化，又很适合现代儿童的心理和语言习惯，简单易学。经常读读绕口令，不仅可以帮助儿童提高吐字清晰度，训练口达表达能力，还可以增长儿童见识，启发儿童的思维。好了，本书提供的绕口令足够我们的小宝宝们快乐好一阵子，让我们来看看，看谁的绕口令说得又快又好。

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《聊斋志异》是我国清初的一部文言短篇小说集，共收小说近500篇，或讲民间的民俗民习、奇谈异闻、或讲世间万物的奇异变幻、题材极为广泛。其独特的故事情节、异彩纷呈的艺术形象，作者蒲松龄一生科甲不利、生活清贫，对于当时的社会有着深刻的认识。他创作的无数个看似荒诞的故事及艺术形象，都有扎根于社会的思想内容基础，并由此曲折地反映了当时的社会矛盾及广大人民群众的愿望及爱憎等思想感情，其中，也熔铸了作者自己的感受，寄托了作者自己的孤愤心情。此书历来被视为小说中的翘楚之作，有“空前绝后”的美誉。本书故事环境基本上发生在冥界仙境，故事人物大多是花妖狐魅。该书以记述神仙狐鬼精魅故事而闻名于世，实际上揭露了封建社会的黑暗，批判了不合理的科举制度和婚姻制度。作品多运用浪漫主义创作方法，具有想象丰富、构思奇特、情节曲折、境界鬼异的特色。本书所记叙的事件无不奇奇怪怪，每一个故事又都是那么引人入胜，有时让人读得毛骨悚然。

这本从《"妈妈讲……"》文字本中精选的124则故事都是自然科学故事。书中所描绘的知识浅显有趣，3~6岁的幼儿听得懂，也看得明白，还可看着书学着讲。孩子在不断地"听"、"读"、"讲"中，可以更快地开阔视野，增长知识，丰富词汇，发展智力和认识自然。

简介本书独出心裁地以测试智商为线索，把测查观察力、记忆力、概括能力、运算能力和推理能力等风格各异的题目巧妙地穿插在生动曲折的故事情节中，读来趣味横生。尤为特别的是，在书后还附有IQ（智商值）转换表，读者可根据得分情况，按自己的年龄在这个表中查出相对应的“智商值”。尽管本书不同于标准的智力测验，但它把读者带入一个既启发想象、开拓思维，又能轻松愉快、便利迅捷地自测“智商”的娱乐天地，相信会受到小读者的喜爱。

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根据广大小读者的强烈要求以及幼儿的年龄特点，我们编写了这套《幼儿趣味绘画谜语》。其打破了传统幼儿谜语读物的模式和局限性，让幼儿通过绘画、涂色、连线、走迷宫、折叠等多种形式来揭开谜底，或是猜出谜底之后根据谜语来绘画、制作……手脑并用，寓学习于娱乐之中，融知识性、趣味性于一体。这套书中的谜语多为幼儿生活周围的一些喜闻乐见的事物，其内容丰富，插图精美，形式新颖独特。每一则谜语都以儿歌的形式编写，读起来朗朗上口，而且均注有拼音和提示，使幼儿在猜谜语的同时，既加深了对谜面的理解，又学习了拼音，提高了语言表达能力、思维能力以及动手能手，是一本难得的益智谜语读物。

本书是完全新型的幼儿启蒙读本，分为14个单元，每个单元的题目都特别有趣，都是孩子想了解的内容，而且更重要的是它不像学前班教材那样教孩子认字，而是通过教幼儿读活泼风趣的儿歌提高他们的语言能力，配合图画讲述科学知识，结合知能游戏学习教学，通过让幼儿填写每周的晴雨表，培养他们观察的能力……本书循序渐进，系统编排，以观察和操作为学习重点，给幼儿提供足够的思考和想象空间，培养他们从小就有正确的学习态度。