这是一个充满智慧与色彩的世界。走进这里，每个幼儿的聪明才智都将得到最大程度的提升。其实，让幼儿聪明就是如此简单的事！愿所有幼儿都能在游戏中快乐学习，在快乐学习中健康成长！

这是一个充满智慧与色彩的世界。走进这里，每个幼儿的聪明才智都将得到最大程度的提升。其实，让幼儿聪明就是如此简单的事！愿所有幼儿都能在游戏中快乐学习，在快乐学习中健康成长！

这是一个充满智慧与色彩的世界。走进这里，每个幼儿的聪明才智都将得到最大程度的提升。其实，让幼儿聪明就是如此简单的事！愿所有幼儿都能在游戏中快乐学习，在快乐学习中健康成长！

0～3岁是孩子视觉发育、发展的关键期。国内学前教育研究专家发现，对婴儿进行有针对性的视觉刺激，是进行幼儿早期教育的关键。本套挂图根据这一时期的孩子的视觉偏好，精选了一些熟悉漂亮、轮廓鲜明、色度对比明显的简单图形，如瓷砖、楼梯等。黑白挂图可以有效刺激孩子的视觉神经，培养孩子资质优秀的视觉敏锐度和视知觉能力，还可激发孩子的形象思维能力。本套挂图是根据美国心理学研究协会研究的儿童视觉发展理论，绘制出的一套线条简单、对比鲜明的黑白抽象图形。黑白挂图可以很好地满足这一时期孩子的视觉发展需要。通过引导性的视觉训练，可以增强视觉敏锐度、视觉观察力和视觉辨别能力，开发想像力和意象思维能力。黑白挂图可以很好地培养孩子对形状和线条的感知能力和抽象思维能力。孩子在看挂图时，鼓励他由此及彼联想实物，会达到事半功倍的效果。

《不想飞的鹰》故事导读：从前有一只鹰，它一直被当作一只母鸡般地喂养，睡在鸡舍里，跟鸡鸭们吃同样的东西，从来不知道自己真实的身份——鸟中之王，直到那一声呼唤的出现：“鹰！你是一只鹰！你属于天空，而不是地面，展开翅膀飞吧！”这是一个关于一只鹰的寓言。朴素、平静、温暖却不乏哲理的叙述中，展示了一只鹰寻找并实现真实自我的心路历程。 《雷奥与狗》故事导读：看到那个像小狗一样喜欢嘴里衔着骨头的小男孩了吗？他就是雷奥。雷奥是那么爱狗，你一定没见过像他这样爱狗的小孩。他知道关于狗的一切事情，他模仿狗的各种行为动作。他每天的生活都跟狗有关……《五个丑家伙》故事导读：癞蛤蟆、老鼠、蜘蛛、蝙蝠，这几个丑得一点儿也不可爱的家伙在一起抱怨着它们的丑陋。然后，鬣狗来了——这也是个丑得很地道的家伙，它想用自己的音乐使大家快乐起来。这好像不太可能，因为它们丑得实在太令人沮丧了。然而，奇迹发生了……

这套书是根据国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》和辽宁省幼儿园课程设置的有关要求，在广泛吸收多元智能理论、建构式课程、多元整合课程、渗透式课程等国内外先进课程理念的基础上编写的。它遵循了幼儿的身心发展特点和学习规律，力求体现科学性、生活性、趣味性、探究性、实践性、启蒙功能、与小学课程的衔接功能以及家园合作性，让幼儿在轻松的生活、游戏中学习，在有趣的探究活动中主动建构知识体系和有益经验。本套书分为《健康生活》、《语言交流》、《社会体验》、《科学探究》、《数学活动》、《艺术表现》六个学习领域。每个学习领域分为小班、中班、大班、学前班四个年龄段，每个年龄段上、下学期各一册。《数学活动》从幼儿生活和感兴趣的事物中精选了幼儿早期数理逻辑智能发展的有关内容，以引导幼儿在探究活动中逐步建立并发展关于数量、形体、对应、分类与排序、空间、时间等方面的数学概念和数学能力，从而充分体验数学在生活中的应用。这本书所设置的情境和提出的问题就是为了引发幼儿对数学现象的兴趣和探究欲望，并鼓励幼儿运用各种感官在生活和游戏中、在操作探索中主动建构相关的数学概念，发展数学能力，尝试用数学来解决生活和游戏中的简单问题，所以，并不要求幼儿立刻得出正确答案。希望这本小书能够成为幼儿数学探索活动的良师益友。

本套书分为《健康生活》、《语言交流》、《社会体验》、《科学探究》、《数学活动》、《艺术表现》六个学习领域。每个学习领域分为小班、中班、大班、学前班四个年龄段，每个年龄段上、下学期各一册。《健康生活》这本书包括生活卫生习惯与自理能力、安全防护与自我保护、动作发展与体能发展、自我认知与心理健康教育等内容。教师和家长要把保护幼儿生命安全和促进幼儿健康放在首位，注意根据幼儿的生活实际，灵活选择内容。要注意日常生活的随机性教育，可适当提高或降低要求。要综合运用游戏、示范、操作练习等方法，引导幼儿学习生活自理的技能、自我保护的方法，培养幼儿良好的生活卫生习惯和锻炼身体的习惯。

这套书是根据国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》和辽宁省幼儿园课程设置的有关要求，在广泛吸收多元智能理论、建构式课程、多元整合课程、渗透式课程等国内外先进课程理念的基础上编写的。它遵循了幼儿的身心发展特点和学习规律，力求体现科学性、生活性、趣味性、探究性、实践性、启蒙功能、与小学课程的衔接功能以及家园合作性，让幼儿在轻松的生活、游戏中学习，在有趣的探究活动中主动建构知识体系和有益经验。本套书分为《健康生活》、《语言交流》、《社会体验》、《科学探究》、《数学活动》、《艺术表现》六个学习领域。每个学习领域分为小班、中班、大班、学前班四个年龄段，每个年龄段上、下学期各一册。《艺术表现》这本书设计了绘画、手工、欣赏等多种艺术活动，在积极引导幼儿学习艺术技能的同时，特别强调引导幼儿对生活中美的事物的观察和感知，注重激发幼儿的审美情趣，鼓励幼儿运用多种工具及废旧材料，在新颖、独特的各种艺术活动中大胆创新，体验审美的愉悦，感受自我表现和创造的满足感及成就感。教师和家长在指导幼儿使用这本书时，要善于观察、了解幼儿，鼓励幼儿通过各种艺术手段自由表达自己对生活的感受，并尊重幼儿独特的艺术想象和表达方式。

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