本品安全耐用，由教育专家依据儿童的智力发展与教育理念精心设计而成，它将独特的玩教产品与超前的教育理念溶为一体，使儿童在玩的过程中形成对文字，图案，色彩与形状的认识；锻炼幼儿的记忆判断与思考能力，并达到手眼脑协调一致的教育效果。拼板上的卡通图形可自由拆卸和安装，适用于开启孩子对图形的认知，提高孩子对形状的敏感程度。这些各种形式各异、内容丰富的拼板，在儿童对图形的组合、拆分、再组合有一定认知的基础上，可以锻炼独立思考的能力，同时培养婴幼儿的耐心和持之以恒的精神。

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本套看图识字卡片根据幼儿认知特点由专家编写。具有认汉字、学拼音等多种功能，是一套专门为1—3岁的学龄前儿童准备的益智读物。在自主的氛围中，让孩子逐渐喜欢上阅读，主动而轻松地认识大量汉字，对孩子今后的发展是很有意义的。 《宝宝认图卡片6：食物 自然 交通工具（1-3岁）》是陪伴您的孩子健康成长的小助手，是连接您和孩子的纽带，也是亲子教育的最佳选择。在它和您的精心呵护下，您的孩子必将如春天破土的小苗茁壮地成长。

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与前人过分强调智力的先天遗传特性相比，加德纳的理论更重视后天的教育与环境的影响，他认为如果没有相应的外部环境条件和合理的教育刺激，各种智力是不会自动地发展的。据此，有人提出了“智力环境”的概念。于是，就有了这本《幼儿多元智力开发（完全图册）》。它是《孩子》杂志的刊中刊——《素质开发完全图册》的精华本。它是《家庭》期刊集团《孩子》杂志与华南师范大学学前教育系博士工作室及上海、北京数家教育网站和机构紧密合作，在深入研究加德纳多元智力理论的基础上，针对各种智力及其可能包含的次级智力，精心设计而成的。推出这本多元智力开发完全图册，目的十分明确：为孩子营造一种良好的“智力环境”，促进孩子智力合理、和谐地发展。把你的孩子放到这个环境中来吧！在这个更有营养、更富刺激的环境中，他会长得更快，长得更好。

本套看图识字卡片根据幼儿认知特点由专家编写。具有认汉字、学拼音等多种功能，是一套专门为1—3岁的学龄前儿童准备的益智读物。在自主的氛围中，让孩子逐渐喜欢上阅读，主动而轻松地认识大量汉字，对孩子今后的发展是很有意义的。 本书是陪伴您的孩子健康成长的小助手，是连接您和孩子的纽带，也是亲子教育的最佳选择。在它和您的精心呵护下，您的孩子必将如春天破土的小苗茁壮地成长。

“在游戏中学习”是美国知名幼儿发展专家玛丽琳·西格尔博士所提倡的幼儿教育理念，这一理念尤其适用于2岁前幼儿学习。因为幼儿在2岁以前的记忆和认知是机械的、形象的和无意识的，他们能记住的通常是那些形象生动、色彩鲜明、能引起他们的情绪反应物体。所以家长在引导幼儿认知时，应该让幼儿从看、听、摸、闻等多种感觉上进行认识，并有意识地去引导幼儿观察物体的特点，从而使幼儿对认识的事物产生兴趣。因为，兴趣是最好的老师，幼儿只有感兴趣，才会愿意学、积极的学。这样，使幼儿在认知的同时，了解各种常识，进而激发幼儿对生活的热情。

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“在游戏中学习”是美国知名幼儿发展专家玛丽琳·西格尔博士所提倡的幼儿教育理念，这一理念尤其适用于2岁前幼儿的学习。因为幼儿在2岁以前的记忆和认知多是机械的、形象的和无意识的，他们能记住的通常是那些形象生动、色彩鲜明、能引起他们，睛绪反应的物体。所以家长在引导幼儿认知时，应该让幼儿从看、听、摸、闻等多种感觉上进行认知，并有意识地去引导幼儿观察物体的特点，从而使幼儿对认知的事物产生兴趣。因为，兴趣是最好的老师，幼儿只有感兴趣，才会愿意学、积极地学。这样，使幼儿在认知的同时，了解各种常识，进而激发幼儿对生活的热情。

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