“幼儿数学思维阶梯训练”涵盖了幼儿基础数学的所有内容，包括认识数字、数字排序、数字配对、类别比较、规律分类、图形空间、分合加减、时间货币等；每一个数学学习内容按照年龄不同，被分解为从易到难的阶段学习内容，比如说：“加法”概念被分做了7个阶段学习内容——“合”的概念、5以下加法、10以内加法、50以内加法、100以内加法、不进位加法、进位加法。斗山东亚出版社编著的《6岁数学（3）》为其中一册，设置了四个环节，即学习内容初次见面—理解学习内容—童话故事总结规律—习题训练，这四个环节其实就是预习—学习—总结—复习的四个环节，通过这样的螺旋反复的学习方法为幼儿数学启蒙打下牢固的基础。

本套书严格按照《3~6岁儿童发展与指南》中“科学”部分编写，专为幼升小的小朋友精心打造，旨在为幼升小数学思维方面打下坚实的基础。根据年龄层次，本套书分为幼儿园大班、中班、小班，并设置上下册，与学期同步进行。内容设置方面，每本书设置16讲，每一讲5面，包括找不同、归类、排序、判断、推理，逐步训练发展逻辑思维能力。

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本套书严格按照《3~6岁儿童发展与指南》中“科学”部分编写，专为幼升小的小朋友精心打造，旨在为幼升小数学思维方面打下坚实的基础。根据年龄层次，本套书分为幼儿园大班、中班、小班，并设置上下册，与学期同步进行。内容设置方面，每本书设置16讲，每一讲5面，包括找不同、归类、排序、判断、推理，逐步训练发展逻辑思维能力。

本套书严格按照《3~6岁儿童发展与指南》中“科学”部分编写，专为幼升小的小朋友精心打造，旨在为幼升小数学思维方面打下坚实的基础。根据年龄层次，本套书分为幼儿园大班、中班、小班，并设置上下册，与学期同步进行。内容设置方面，每本书设置16讲，每一讲5面，包括找不同、归类、排序、判断、推理，逐步训练发展逻辑思维能力。

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每天一个新字，记下孩子学字的足迹。每天一个新词，丰富孩子学字的领域。每天一个新成语，拓展孩子识字的广度。每天一个新句，激发孩子的想象力。每天一句诗词，带领孩子步入古典文学的殿堂。每天一幅美图，引导孩子体会美的境界。

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