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人类祖先在200万年前制造了工具。人类在50万年前学会使用与控制火。绘画和雕塑的出现则是3万年前的事。人类的学会写与读之前的至少2.5万年，就会学了绘画与雕塑。当这些遗留下来的艺术品初次被人发现时，人们对它们的可靠性与年代十分怀疑，因为它实在是太好了。古代保留下来的绘画最完美的作品就是保存在洞窟里：但是我们可以肯定，人类的到处画画的，并且画在各种能接触到的东西上——画在石头表面上，天长日久褪了色；画在木头上的风吹雨打腐朽了。艺术，从它一开始诞生的时候，就是和人的社会生活、人的幸福和利益联系的。原始人最感兴趣的形象，是和他们的生存关系最密切的那些形象。随着时间的推移，一切艺术，不仅反映艺术家的经济环境，而且反映他们的地理位置及文化传统。爱斯基摩人颇有雕刻天赋，但他们在一年的绝大部分时间里，不得不受冰雪的的限制。而埃及人却相反，搞来建筑宫殿和神庙的各种石料。而尼罗河，又帮助他们花费最少的人力、财力，把这些石料运到他们想运到的地方。

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儿童在刚入学的时候，为了训练书写基本功，需要做大量的练习，如果把这个练习放在幼儿期或学前班期，既可锻炼幼儿的手指肌肉，也能为他们学龄期的书写打下基础。为此，我们依照小学一年级的书写要求，编辑了《儿童书写练习本》。练习本分两册。本册帮助幼儿认识1-20阿拉伯数字，通过描红、连线段的练习，使幼儿掌握书写技巧，空格请幼儿自己书写。另一册是汉语拼音字母和汉字的书写练习。