启蒙认知
-
调皮宝宝学数字张小月 编著《调皮宝宝学数字》是一套简单易懂的数字认知书,也是亲子共读的数字游戏书。书中通过“数字认知”、“数字色彩”、“数字形状”、“数字游戏”、“数字故事”等丰富多彩的形式,利用孩子喜闻乐见的故事和构思巧妙的游戏,将抽象、枯燥的数字和数学知识讲得惟妙惟肖、情趣央然,培养想像力和创造力,使孩子在自己最喜欢的故事和游戏中接触数字,并从此爱上数字,主动学习数学! -
三个笨学生冰波文国内顶级儿童文学作家、新锐图画书插画家倾力打造亲子共读优质图画书当当当!熊老师来上课啦,今天要讲的是“前”和“后”。什么是“前”,什么是“后”,熊老师找来很多判断标准。可是学生个个不同,所以熊老师越讲他们越迷糊!这可怎么办呢?最后,熊老师讲清楚“前”和“后”了吗? -
婴儿第一本认知书童婴卡通 编绘0~4岁的婴幼儿宝宝,大脑正处于高速发育的黄金时期,各种潜能都处在萌芽阶段,为此,我们精心编写了这套“婴儿第一本认知书”系列。从认物、识字、学说话、唱儿歌、认颜色、辨形状、写数字、背唐诗等十六个方面,全面提升宝宝早期的学习能力,让他们在今后的学习中更胜一筹,赢在起跑线上。 -
那个夏天(比利时)嘉贝丽·文生 图,(比利时)嘉贝丽·文生 文,梅思繁 译在这个夏天,艾特和赛娜拜访了他们的好朋友佳佐,艾特让赛娜留在佳佐家待了几天,艾特却吃醋了,而且他还知道佳佐就快要离开他们了。小家伙一点都不知道呢,她喜欢和佳佐待在一起,可是她也知道,没有了她在身边,艾特一定很伤心。最后,佳佐永远地离开了她的朋友们……在回忆佳佐和许多难忘的事情中,小家伙快乐地生活,艾特也快乐地陪伴着她,还会给她讲过去佳佐给她写的故事,他们还会唱佳佐教给她的小歌曲等等。这个夏天,艾特和赛娜之间还发生了许多故事…… -
赛娜的身世(比利时)嘉贝丽·文生 图,(比利时)嘉贝丽·文生 文,梅思繁 译这是一本厚厚的绘本,也是一本艾特暖暖的回忆录。“我是从哪儿来的?”赛娜向艾特说出了她的困惑之后,艾特觉得也应该告诉小家伙她的身世了,于是,他开始从很久之前的一天开始讲起:他在垃圾桶发现了一只小家伙,他给她取了一个名字,她生病了,她住院了……艾特在他们每一个特别的时刻都会在他的日记本上记上一笔,这不,他正在向我们讲着里面的故事呢,一页一页…… -
婴儿第一本认知书童婴卡通 编绘0-4岁的婴幼儿宝宝,大脑正处于高速发育的黄金时期,各种潜能都处在萌芽阶段。精心编写的这套“婴儿第一本认知书”,从认物、识字、学说话、唱儿歌、认颜色、辨形状、写数字、背唐诗等方面,全面提升宝宝早期的认识能力,让孩子赢在起路线上,让他们在今后的学习中更胜一筹。 -
乐弯了月牙牙朱庆坪 等著《婴儿画报》创办于1985年,是国内第一本以0~3岁婴幼儿为读者对象的画刊。一直以来,《婴儿画报》深受孩子和家长的喜爱,发行量逐年递增。儿歌是《婴儿画报》中很受欢迎的一个栏目,也是幼儿文学中很受欢迎的一种文体。为什么?因为儿歌自身的特点——浅显、上口、易记、易诵,最容易让婴幼儿接受。读儿歌,不仅能让孩子的口齿更灵活,语言更丰富,还可以让孩子更聪明。本书选编的儿歌,主要有以下三个特点。第一是内容广泛。凡是婴幼儿在生活中所能接触到的几乎都涉及了。这样,婴幼儿在快快乐乐读儿歌的过程中,就可以自然而然地增长知识。第二,儿歌的深浅程度很适合婴幼儿。本书所选儿歌篇幅短,大部分都是四五句,句子也较短,最短的是三字一句。第三,我们在选编时,尽量选那些押韵、念起来朗朗上口的儿歌。儿歌主要是用来朗读和背诵的,念起来朗朗上口,听起来就好听,婴幼儿爱念,也容易记忆。使用这本儿歌集的时候,家长可以尝试以下的阅读方法:一,家长可以把儿歌声情并茂地朗读一遍,然后对照每首儿歌的彩色插图,用讲故事的方式给孩子讲儿歌,让孩子理解儿歌的内容。二,家长教孩子朗读儿歌。刚开始,可以由家长朗读一句,孩子跟着读一句;然后是家长说上句,孩子说下句;接下来,俩人一起背诵;最后,等孩子全记住了,还可以加上动作进行表演。读一首好儿歌,能使您的孩子有多种收获!何乐而不为呢? -
调皮宝宝学数字张小月 编著《调皮宝宝学数字》是一套简单易懂的数字认知书,也是亲子共读的数字游戏书。书中通过“数字认知”、“数字色彩”、“数字形状”、“数字游戏”、“数字故事”等丰富多彩的形式,利用孩子喜闻乐见的故事和构思巧妙的游戏,将抽象、枯燥的数字和数学知识讲得惟妙惟肖、情趣央然,培养想像力和创造力,使孩子在自己最喜欢的故事和游戏中接触数字,并从此爱上数字,主动学习数学! -
我可爱的草莓书蓝山 主编《我可爱的草莓书:认物》以草莓的形状作书,让小朋友从乐趣中学会知识,从乐趣中成长。 -
幼学绘画启蒙5-6岁园丁 编绘《幼学绘画启蒙》是幼儿园老师根据国家教育部最新颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》编绘的,按年龄分5—4岁、4—5岁、5—6岁三种,每种分上下两册。《幼学绘画启蒙》充分考虑幼儿的年龄特点,旨在帮助他们在观察周围事物的基础上,掌握一些简单的绘画技法,并将自己对美好事物的认识和情感用绘画的形式表现出来,从而体验表现美、创造美的快乐,提高艺术素养和动手能力。这套书以“图示”介绍绘画方法,以“提示”交代绘画要点,简单明了,易教易学,为家长和老师提供了方便。本册适合4—5岁幼儿在家长的辅导下使用,也适合幼儿园中班幼儿在上学期的课堂上使用。
