暂缺简介...

暂缺简介...

本书系统地介绍了汉语拼音的知识，内容生动、详实、准确、科学，书内包括字母总表、每个拼音的写法、发音要领、儿歌式的发音方法、儿歌范例及字词的英文释义。本书非常适合幼儿园、学前班及小学低年级的儿童学习及掌握汉语拼音的知识所用，能为儿童学习语文、提高朗读能力、练就标准的普通话打好坚实基础。本书配有精彩的互动光盘，操作简单，发音标准，画面有趣，能够充分激发儿童的学习兴趣。

为了适应学前教育改革的需要，依据《幼儿教育纲要》的精神，我们通过十几年对学前教育的研究和实践，特编写了这套适合4-6岁儿童学习的读物，书名为《学前儿童巧学算》。本书的主要内容以学前儿童学习1——10的数、认识20以内的数为主线，加强数形的联系，认识数序、分类、对应、找规律及认识简单几何图形知识等。“巧学算”重在激发儿童对数学的兴趣，巧在让孩子通过已有的生活实际，去观察、发现自己身边的数学。为此，根据儿童的心理特点和认识事物的规律，在设计上给孩子创造一种玩中学、学中完的轻松氛围，在浓厚的兴趣中动脑、动手、动口，通过数一数、连一连、圈一圈、涂一涂、画一画、比一比、拼一拼等方式，学知识、长智慧，体验学习数学的兴趣，步入愉快的数学王国。

本套大画书是为0——3岁儿童设计的看图认物图书。《宝宝启蒙认知大画书：国旗与国家（提高篇）》的主要特点是已大图为主，色彩绚丽清晰，适合婴儿翻阅和认知，同时又辅以汉字、拼音、英文与音标，有利于家长辅助孩子学习。

身体发育与动作发展：周岁孩子身高约75厘米，体重约]0公斤。头围约45厘米，胸围约45厘米，一般出6-8颗牙。从3个月到8个月这段时期．宝宝经历了从抬头一翻身一坐一爬的过程；到了1岁左右，宝宝不仅能自如地爬行．而且已能站立片刻，有的宝宝还能独立走几步。手眼活动从不协调到协调。如可以自如地“自喂饼干”；五指从不分辦到有较为灵活的分工．如可以用拇指和食指对捏糖块：双手从“各自为政”到互相配合，如双手能够一同摆弄玩具。到了1岁左右，双手的精细动作有了一定的发展，如可以独自抱着奶瓶喝奶、能打开瓶盖、会将圆圈套在木棍上等。生活自理能力：1岁左右，会双手捧着杯子喝水，会用勺吃饭，能控制大小便。能主动配合成人穿脱衣服。会把帽子放在头顶上。语言能力：1岁左右。能够听懂妈妈的话，能听懂自己的名字、常用物体的名称；开始学说话，能用简单的词表达自己的意思，如用“汪汪”表示小狗。

我们通过多年对学前儿童教育的探索与实践认为，3～5岁儿童在学习语言表达的同时，有强烈的学习汉字的欲望，学前阶段认读300左右常见字是可能的，也是必要的。根据儿童的心理特点和认识事物的规律，从兴趣入手，从简单的独体字开始，采用基本字带复杂字的方法，学—个带—串，如：十—土—王—玉—国：人—大—太—天—关等。逐步增加形声字的数量，如：青—清—请—晴—蜻等。还有学儿歌识字、猜谜语识字等。每页都配有生动有趣的画面，帮助儿童识字，理解词义。本书分为基础篇、提高篇两册，本册识字150个，常见词语104个，儿歌60余首，让儿童在家长或幼儿教师的指导下，在浓浓的童趣中，步入愉快的文字王国。随着文字、词语的积累，促进儿童提早阅读。为此，本书是幼儿提前识字的好教材，是学前儿童入学准备的必读丛书。

本套大画书是为0——3岁儿童设计的看图认物图书。《宝宝启蒙认知大画书：日常用品（基础篇）（注音版）》的主要特点是已大图为主，色彩绚丽清晰，适合婴儿翻阅和认知，同时又辅以汉字、拼音、英文与音标，有利于家长辅助孩子学习。

本套大画书是为0——3岁儿童设计的看图认物图书。《宝宝启蒙认知大画书：动物（基础篇）（注音版）》的主要特点是已大图为主，色彩绚丽清晰，适合婴儿翻阅和认知，同时又辅以汉字、拼音、英文与音标，有利于家长辅助孩子学习。

暂缺简介...