每个人都是听着故事长大的，在故事中，我们认识世界，我们汲取精神食粮，我们收获最基础的人生价值观。本书选取、整理了古今中外闪烁着智慧光芒的各类故事。通过具体生动的形式，将隐藏在生活中的各种解决问题的好办法一一呈现给孩子们，让孩子们在故事中明白道理，渐渐领略世界与人生的丰富和奇妙。这些故事中的道理就如他们的好朋友，陪伴他们成长，帮助他们跨越障碍，获得成功！

希腊神话中的神与人同形同性，既有人的体态美，也有人的七情六欲，懂得喜怒哀乐，参与人的活动。神与人的区别仅仅在于前者永生，无死亡期；后者生命有限，有生老病死。希腊神话中的神个性鲜明，没有禁欲主义因素，也很少有神秘主义色彩。因此，希腊神话不仅是希腊文学的土壤，而且对后来的欧洲文学有着深远的影响。

20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她——海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人。竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院；并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。

《聊斋志异》，清代短篇小说集，是蒲松龄的代表作，在他40岁左右时基本完成，此后不断有所增补和修改。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。《聊斋志异》有短篇小说491篇。题材非常广泛，内容极其丰富。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。但其中也夹杂着一些封建伦理观念和因果报应的宿命论思想。《聊斋志异》的艺术成就很高。它成功地塑造了众多的艺术典型，人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称中国古典短篇小说之巅峰。据说作者蒲松龄在写这部《聊斋志异》时，专门在家门口开了一家茶馆。请喝茶的人给他讲故事，讲过后可不付茶钱，听完之后再作修改写到书里面去，写成此书。

莎士比亚在约1590～1612的20余年内共写了三十七部戏剧（如加上与弗莱彻合写的《两位贵亲》则是三十八部），还写有二首长诗《维纳斯与阿多尼斯》，《鲁克丽丝受辱记》和一百五十四首十四行诗。他的戏剧多取材于历史记载、小说、民间传说和老戏等已有的材料，反映了封建社会向资本主义社会过渡的历史现实，宣扬了新兴资产阶级的人道主义思想和人性论观点。由于一方面广泛借鉴古代戏剧、英国中世纪戏剧以及欧洲新兴的文化艺术，一方面深刻观察人生，了解社会，掌握时代的脉搏，故使莎士比亚得以塑造出众多栩栩如生的人物形象，描绘广阔的、五光十色的社会生活图景，并使之以悲喜交融、富于诗意和想象、寓统一于矛盾变化之中以及富有人生哲理和批判精神等特点著称。

狄更斯（1812-1870），英国十九世纪文豪。《雾都孤儿》是他早期代表作。孤儿奥立弗·退斯特从小在贫民习艺所受尽欺凌，逃到伦敦后又陷入贼窟。身边的世界像一台疯狂运转的机器，小奥立弗却努力坚守着心底深处的纯净与高贵。这份执著终于帮他等来了柳暗花明：布朗劳先生、梅里太太等人及时伸出援助之手；与此同时，奥立弗奇特的身世，也一步步真相大白。小说深刻揭示社会弊病的同时，也在英国文学史上留下一连串栩栩如生的人物形象，一百多年来深受读者爱戴。

儿童涂色是一种很好的绘画入门训练，也是寓学习于娱乐的小游戏！在涂色的过程中，不但锻炼了孩子的动手能力，还培养了他们对色彩的观察、辨别和使用能力。本套丛书选取了小朋友们钟爱的精美图案，有迷人的小公主，神奇的大恐龙，还有森林里的狮子老虎……让孩子从不同角度认识五彩缤纷的世界。小朋友们快快拿起小画笔，涂出最漂亮的图案吧！

引导孩子关注身边的各种事物和自然现象，激发他们的好奇心，培养他们创造性地探究日常生活中接触到的各种问题，并尝试用多种方法去解决问题的态度。以我们家、宠物、游乐场、游戏和玩具、我的东西等为主题，进行想象画、贴粘贴纸等基础活动，培养孩子的思考能力；同时让孩子体验找隐藏的画、找影子等基础活动，培养他们的观察力和注意力。

引导孩子关注身边的各种事物和自然现象，激发他们的好奇心，培养他们创造性地探究日常生活中接触到的各种问题，并尝试用多种方法去解决问题的态度。以我的家、我喜欢的食物、交通工具、乐器、职业、海洋生物、四季等为主题，进行想象画、起名字、小制作等自由表现个性的活动。通过拼七巧板、连线、走复杂的迷宫等游戏，认识事物局部与整体的关系，了解事物不同用途和特征，培养孩子的创造力和系统的思考能力。

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