《我的第一套立体书：水果》将日常生活中常见的水果蔬菜收录其中，配以精美逼真、色彩鲜艳的图片，在帮助宝宝认知的同时，还可以培养宝宝的常识认知智能、视觉空间智能和自然观察智能。

《我的第一套立体书：食物》中图书画面色彩明丽，立体感强，配有汉字、英文和汉语拼音，能给孩子直接的视觉和触觉感受，让孩子能够快乐地认物、识字，对于从小培养宝宝对阅读的兴趣和爱好有积极的作用。

快乐翻翻，快乐体验，快乐成长，快乐童年。英国著名插画家艾力克·希尔（Eric Hill）的小玻系列翻翻书，25年来已译成65种语言，风行世界，被奉为婴幼儿图画书的经典。小玻系列以一只名为小玻的天真无邪的顽皮小狗为主角，根据幼儿生活选取主题，演出温馨可爱的家庭生活和精彩有趣的故事，让幼儿在兴奋、愉悦、轻松中进发灵性，发现事实，熟悉生活，快乐成长。小玻系列翻翻书也是儿童互动书籍概念的开山之作，它以简明亮丽的图画、可以动手翻掀的设计，供幼儿阅读、游戏，刺激幼儿感觉及运动机能。幼儿用自己的手翻掀设计巧妙的图卡，进行探索、猜测、触摸等运用心、眼、手的动作，在好奇心的驱策下发展和提升观察力、想象力与判断力。大人与幼儿共读小玻系列翻翻书时，可以一边带着悬疑的口气讲述，一边引导幼儿动手揭晓答案。除了游戏趣味之外，小玻系列翻翻书也兼具认知、人格发展等教育功能，正处在早期感知阶段的小玻，无论是去散步、去度假，还是结交新朋友，都能在轻松有趣的气氛中获取各种生活技能。

快乐翻翻，快乐体验，快乐成长，快乐童年。这是一系列以一只名为小玻的天真无邪的顽皮小狗为主角，根据幼儿生活选取主题，演出温馨可爱的家庭生活和精彩有趣的故事，让幼儿在兴奋、愉悦、轻松中迸发灵性，发现事实，熟悉生活，快乐成长。

爱玩是孩子的天性，游戏是孩子的生活重心，游戏最常见的工具就是玩具；学习则是孩子成长的必要过程，学习最典型的形式是书。

我们都曾在儿歌的摇篮里长大，儿歌把知识、智慧传给我们，还把真、善、美送入我们的心田，因为有了儿歌的陪伴和滋养，儿时的我们变得更加欢乐健康。这套儿歌，由专家精选，并收入了近300首，按年龄段分为6册，分别是宝宝听（0岁～1岁），水娃娃（1岁一2岁），刺猬谣（2岁一3岁），黄气球（3岁～4岁），春娃娃（4岁一5岁），小蜜蜂（5岁一6岁）。供幼儿园、亲子园中的老师、家长、幼儿使用。这套儿歌，内容健康丰富，画面精美有趣，形式生动活泼。在儿歌的互动游戏中，儿童们能够发展语言，培养个性，增长知识，开发潜能，启迪智慧，陶冶情操，以及塑造良好品德和健康心理。祝愿孩子们在儿歌的滋养下快乐腱康地成长！

我们都曾在儿歌的摇篮里长大，儿歌把知识、智慧传给我们，还把真、善、美送入我们的心田，因为有了儿歌的陪伴和滋养，儿时的我们变得更加欢乐健康。这套儿歌，由专家精选，并收入了近300首，按年龄段分为6册，分别是宝宝听（0岁。1岁），水娃娃（1岁～2岁），刺猬谣（2岁～3岁），黄气球（3岁～4岁），春娃娃（4岁～5岁），小蜜蜂（5岁～6岁）。供幼儿园、亲子园中的老师、家长、幼儿使用。这套儿歌，内容健康丰富，画面精美有趣，形式生动活泼。在儿歌的互动游戏中，儿童们能够发展语言，培养个性，增长知识，开发潜能，启迪智慧，陶冶情操，以及塑造良好品德和健康心理。祝愿孩子们在儿歌的滋养下快乐健康地成长！

1岁的孩子，刚刚牙牙学语，蹒跚学步。小小的生命，怀着好奇，怀着信心和勇气，开始要想办法离开妈妈的怀抱，依靠自己的努力来说话，来走路，来展现自己独立的能力。我们不能忽视了1岁孩子的教育，1岁可以说是一个非常关键的生命阶段，小小的生命会用自己的话语和你交流，这是多么令人欣喜的事情！我相信，当你的孩子用稚嫩的声音喊你“爸爸”或“妈妈”时，你会觉得再没有什么声音比这音符更加美妙、更加动人心弦。1岁的孩子，不但开始学说话，还具有一定的动手能力了、比如，他可能会拿筷子，会拿勺子，会翻书，会搬小凳子啦。这个可爱的小生命的每一个动作都会让你觉得有趣，但你别忘了，这一短短的生命时期，有许多方面需要爸爸、妈妈去帮助他，尤其是借助阅读，借助你给他朗诵一些儿歌和小诗，借助你给他讲述一些短小有趣的童话故事，传递给他良好的生活习惯，教会他认知事物，学会判断，学会分析，学会理解。在1岁读本中，我选取的儿歌、散文和童话故事，都具有一定的针对性，它们的语言非常适合朗诵，形象也非常生动，涉及了1岁婴儿认知和教育的方方面面？如果你坚持给孩子大声朗读，坚持和孩子一起阅读，你会发现，它们潜秽默化的美感教育作用和知识教育作用是非常明显、非常重要的。有一句话，你必须坚信，每一颗童心都是智慧的，当你让他亲近美的、智慧的语言文字世界时，爱的种子就会萌芽，美的花朵就会开放！

2岁的孩子，走路步子已经比较稳健，说话也多了，尤其是能够简单地说一些句子了。2岁，也是孩子语言能力开发的最佳时期，他渐渐长大，对周围的事物充满了好奇，比如洞穴、小汽车、玩具、昆虫、星星、鱼、花朵等。这时期是孩子认识各种事物的阶段，也是他发挥语言表达能力的开始。所以每一位细心的爸爸或妈妈，是不会忽略孩子的语言教育和心灵培育的。2岁的孩子因为刚学会走路不久，好奇心非常强，小家伙可能让你觉得他一刻都不愿意停下来，所以必须慎重地选择阅读的时间。1岁至2岁的婴儿，他们的阅读注意力平均不过几分钟，如果你选择合适的时间、地点给孩子朗读，孩子就会专心致志，并学着分辨声音的高低和所表达的情绪。给孩子读书，爸爸、妈妈最好自己先看看书，把书上的文字和图画好好理解一番，这样才能在给孩子朗读时，随时插入和孩子互动的内容，甚至补充书中所没有的而孩子可能随时感兴趣的东西。2岁的孩子最喜欢配有图画的书，也喜欢音韵感强的文字。爸爸、妈妈给孩子朗读时一定要把文字里的音韵节奏读出来，而且要充分利用书中的图画。对于孩子简单而好奇的提问，一定要热情地回应。如果发现孩子对某一幅画面或某一首儿歌、故事特别感兴趣，不妨经常重复地阅读这些孩子特别感兴趣的部分，满足他的需求，激发他更多的阅读热情。

俗话说：“3岁看大，7岁看老。”3岁孩子的教育是影响他一生的，也就是说孩子的良好习惯，甚至品性，都要从3岁就打下基础。那么，对3岁的孩子来说，良好的习惯和品性主要靠什么来养成呢？除了对孩子的日常生活和行为进行指导外，还需要爸爸妈妈通过早期分享阅读来传达知识和信息，培养孩子的好习惯和好品性。目前很受家长和孩子欢迎的《幼儿画报》做过一个早期阅读调查，60％的孩子从2岁开始就在成人的指导下开始阅读活动。在开展早期阅读方面，南方比北方好，城市比农村好，知识分子家庭比一般家庭更重视孩子的早期阅读，爱读书的家长和不爱读书的家长相比，前者家庭的孩子更受益。这一调查结果是令人鼓舞的，但每一位爸爸妈妈是否都知道，3岁的孩子最喜爱的活动就是分享阅读呢？做分享阅读可不是一件容易的事情，爸爸妈妈首先得有耐心，每天都要坚持给孩子讲故事，和孩子一起享受儿歌、小诗的营养。另外，爸爸妈妈还要有恒心，不能仅凭一时的热情。3岁是儿童成长的一个关键时段。从婴儿走向幼儿，从朦胧的意识到清楚地用语言表达情感，3岁的孩子已经不是那种完全被动的生命。3岁的孩子已经有清晰的数字概念，对语言和图画的认知也开始变得自觉起来。所以要抓住这个敏感期，用美好的图书引导他，培育他！和3岁的孩子一起阅读，你一定会觉得孩子的智慧和创造力令人惊叹。当你一边为他朗读，一边倾听孩子好奇的提问时，你会发现，孩子的语言感受能力比你想象的要强！