《红红的，圆圆的》 关键词：想象力 事物相互关联性手眼协调能力 红红的，圆圆的是什么呢？一个红色的圆可以衍生出不同的内容，是天空中的太阳吗，是热气球吗？是海里的潜水艇，是章鱼吗……最后这个红色的圆回到宝宝身边，原来是宝宝窗帘上的点点，宝宝要睡觉了。书中洞洞的工艺形式，充满乐趣，激发宝宝探索兴趣，提问的对话形式，让孩子在阅读时不断展开想象，带给宝宝无限惊喜和启发。

关键词：颜色认知 视觉刺激 一张张不同颜色的彩纸咔嚓咔嚓剪一剪后，变成了扑腾扑腾飞出来的小鸟，晃晃悠悠游出来的小鸭子，噗通噗通跳出来的小青蛙……它们从简单的轮廓剪影变得鲜活灵动，就像从画面中“变”出来一样，给宝宝带来不一样的惊喜。鲜艳的颜色，给予宝宝强烈的视觉刺激，增强宝宝对色彩的认知。

《猜猜我是谁呀？》 关键词：动物认知 感官训练 记忆力启蒙 这是一个有趣的躲猫猫游戏，小动物们的脸躲在小手后面，透过色彩明艳的画面，简单童趣的语言，让孩子根据提示猜一猜“我”是谁，这也使得阅读本书成了猜谜的游戏过程。 猜一猜，翻一翻，看一看，宝宝尽情参与其中，即使是小宝宝也会因每一次获得正确答案而产生满足感。而大量重复且富有韵律的拟声词，一问一答的形式，能让宝宝轻松理解，加深对动物形象的记忆。

《加油啊！加油啊》 关键词：爸爸角色认知 手部精细动作训练 情感启蒙 亲子关系是儿童重要的人际关系之一，而爸爸的角色往往是模糊甚至缺席的，其实爸爸的陪伴和鼓励也是宝宝成长中不可或缺的因素。书中动物宝宝跟着爸爸学本领，奔跑、爬树、喷水……爸爸在前方用殷切的眼神注视着宝宝，鼓励宝宝加油，流露出对宝宝浓浓的爱。书中还设计了特殊触摸的工艺，宝宝的小手可以摸着线条轨迹走一走，感受动物宝宝和自己成长的轨迹。

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