启蒙认知
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宝宝爱说话 幼儿园听说绘本（德）桑德拉·格林3-6岁学龄前孩子的语言发展主要集中在听说两部分，以培养幼儿倾听和表达能力为主，主要集中在幼儿听说的理解和表达上，侧重于培养幼儿在交往中语言运用的机智性和灵活性。听的方面包括专注性倾听、辨析和理解性倾听。专注性倾听是对有意义的声音刺激的选择与集中的能力，和听觉注意力是相辅相成的。辨析和理解性倾听是指准确辨别相近的声音、语音，不同年龄段、不同性别、不同语境下的语气和语言组合的差异的能力，让他们能听懂接收到的语言信息。说的方面在不同的年龄段要有不同的训练：3-4岁孩子的发音器官发育还不够成熟，听觉分化能力差，这时期的重点在发音练习和丰富词汇上。4-5岁孩子基本上都能发音正确，能独立讲故事，但是这时期孩子的语言表达不够稳定，会有断断续续的现象，需要给予足够的耐心和正确的引导。5-6岁孩子发音器官健全，已经建立了语言的自我调节机制，能分辨细微的声音差别，能完整表达自己的看法，这时候要给予孩子足够多的机会去表达自己的看法。 -
宝宝爱说话 幼儿园听说绘本（德）罗斯玛丽·屈兹勒-贝恩克3-6岁学龄前孩子的语言发展主要集中在听说两部分，以培养幼儿倾听和表达能力为主，主要集中在幼儿听说的理解和表达上，侧重于培养幼儿在交往中语言运用的机智性和灵活性。听的方面包括专注性倾听、辨析和理解性倾听。专注性倾听是对有意义的声音刺激的选择与集中的能力，和听觉注意力是相辅相成的。辨析和理解性倾听是指准确辨别相近的声音、语音，不同年龄段、不同性别、不同语境下的语气和语言组合的差异的能力，让他们能听懂接收到的语言信息。说的方面在不同的年龄段要有不同的训练：3-4岁孩子的发音器官发育还不够成熟，听觉分化能力差，这时期的重点在发音练习和丰富词汇上。4-5岁孩子基本上都能发音正确，能独立讲故事，但是这时期孩子的语言表达不够稳定，会有断断续续的现象，需要给予足够的耐心和正确的引导。5-6岁孩子发音器官健全，已经建立了语言的自我调节机制，能分辨细微的声音差别，能完整表达自己的看法，这时候要给予孩子足够多的机会去表达自己的看法。 -
宝宝爱说话 幼儿园听说绘本（德）卡特娅·森内尔3-6岁学龄前孩子的语言发展主要集中在听说两部分，以培养幼儿倾听和表达能力为主，主要集中在幼儿听说的理解和表达上，侧重于培养幼儿在交往中语言运用的机智性和灵活性。听的方面包括专注性倾听、辨析和理解性倾听。专注性倾听是对有意义的声音刺激的选择与集中的能力，和听觉注意力是相辅相成的。辨析和理解性倾听是指准确辨别相近的声音、语音，不同年龄段、不同性别、不同语境下的语气和语言组合的差异的能力，让他们能听懂接收到的语言信息。说的方面在不同的年龄段要有不同的训练：3-4岁孩子的发音器官发育还不够成熟，听觉分化能力差，这时期的重点在发音练习和丰富词汇上。4-5岁孩子基本上都能发音正确，能独立讲故事，但是这时期孩子的语言表达不够稳定，会有断断续续的现象，需要给予足够的耐心和正确的引导。5-6岁孩子发音器官健*，已经建立了语言的自我调节机制，能分辨细微的声音差别，能完整表达自己的看法，这时候要给予孩子足够多的机会去表达自己的看法。 -
奇幻森林迪士尼 著；童趣出版有限公司 编在一片古老而神秘的印度森林里，生活着人孩儿毛克利和他的动物朋友们。环绕在毛克利身边的，有威严的狼王阿格拉、对男孩视如己出的母狼拉克莎、足智多谋的人生导师 —— 黑豹巴希拉，以及憨直善良的伙伴熊巴洛。然而，当黑影笼罩上森林，当带着伤疤的老虎谢利？可汗出现，当关于“红花”的预言经巨蟒吐出，一切都变了。究竟哪里才是毛克利的家？究竟自己属于谁？似乎所有人都对他提出要求，但他不属于它们中的任何一个，特别是不可能属于谢利？可汗。他只属于他自己，他要谱写属于自己的故事。 -
睡前10分钟成长故事张菱儿本套丛书共四册。每册含24个童话和6篇儿童诗，包含了孩子成长的四个主题，学会沟通，学习自立，培养情商，提高自信。故事有趣幽默，带给孩子阅读轻松的阅读享受，让睡前时光成为*具价值阅读时间。欣赏美妙故事的同时，作者还给小读者精心创作了一些儿童诗，亲切，自然，充满想象。故事和童诗结合，给孩子带来优质的阅读享受，滋养每个孩子的心灵。每个故事每首童诗都附有给孩子的贴心话，让亲子共享乐读时光。 -
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