这套《手写体彩色描红》包括数字描红、拼音描红、笔画笔顺描红和汉字描红。不同于其他小学化的描红书，本套丛书充分考虑学前幼儿的书写体验，通过新颖的形式和科学的内容组织，激发幼儿书写的兴趣，并且引导他们在掌握规范书写方法的同时，巩固对书写内容的理解和相关知识的融会贯通。

对孩子和家长来说，上小学是头等重要的大事。每年都会有家长为孩子入小学的事而烦恼。既怕孩子的知识储备不够，又担心孩子的智力水平没有达到标准。这种担心并非多余，在竞争激烈的今天，孩子在入小学前就已经站在了起跑线上。孩子能否赢得“比赛”，起跑是至关重要的。“能否将孩子顺利送入*牌小学”将是影响起跑的关键一步。本书包含人教版一年级生字680个，通过儿歌识字的方法帮助孩子熟练掌握，每个字配有字音、部首、笔画、例词，方便孩子使用和查找。

《数字电子技术实验教程》是数字电子技术的配套实验教材，《数字电子技术实验教程》以目前使用的主流数字电子技术教学内容为主线，共分为七章，分别是*一章数字电子技术实验基础、第二章逻辑门电路、第三章组合逻辑电路、第四章时序逻辑电路、第五章脉冲产生与整形电路、第六章数／模转换与模／数转换电路、第七章数字系统设计。每章实验又由三个相对独立的篇章组成，分别是基础篇（认识实验）、中级篇（设计实验）和高级篇（综合实验），数字系统实验以学生能够独立完成简单系统设计为目的。*书内容由浅入深，由易到难，可灵活组合。任课教师可根据不同教学对象和教学计划，安排选做不同的实验，或用几个时间段完成一个较大的实验。由于这些实验都可根据难易不同模块化组合，所以《数字电子技术实验教程》既适用于本科、大专、职教、成教等各种层次的学生，也适用于教学要求不同的相关专业。《数字电子技术实验教程》中每个实验独立成篇，与上课使用何种教材无关，也与实验时使用何种实验箱无关，《数字电子技术实验教程》可作为本、专科数字电子技术和数字逻辑设计课程的实验教材，也可供从事数字系统设计的工程技术人员参考。

◎参考人民教育出版社出版的小学语文教材，精选简单、常见的汉字。◎选用与文字相对应的精美图片，图片色彩鲜艳，内容直观，有利于宝宝接受和学习。◎全书选用88个汉字，且有相对应的英文翻译，双语学习，词汇量大，可以更好地满足宝宝的求知欲。◎卡纸印刷，环保印刷，安全、撕不烂。

《诵读识字2（幼小衔接）》，《诵读识字2（幼小衔接）》为了帮助幼儿园的孩子们提前拥有一定的识字量，帮助他们以后顺利、快速地适应小学的学习生活，新东方小学语文研发中心推出了“诵读识字幼小衔接”教材。根据幼儿的学习特点，编者精心设计了部首识字法、主题识字法、借助字理和构字规律等识字方法，帮助孩子们快速、科学地识字。教材中包含的大量观察、体验、游戏、演示、表演等活动，可以让孩子们在趣味十足的识字活动中发展思维，培养学习能力，体验学习的成就感。除此之外，编者特意增加了听说训练，帮助孩子提前养成小学课堂上必须具备的认真听课以及积极回答问题的好习惯。教材中蕴含的联想、对比、归纳等学习方法，可以帮助孩子提前掌握小学阶段必需的学习策略。

“天天爱描红”是一套专门为3～6岁的学龄前儿童量身打造的集知识性与趣味性于一体的描红本。本套书参照教育部幼儿教育指导纲要，将学习内容分为拼音、汉字、数学、英语4大类，共12册，分类科学，内容贴近实际，并以图画、笔顺、描红和摹写为表现形式，由易到难进行分阶练习，让幼儿循序渐进地进行描红练习和知识学习。

这是一册新颖美观的低幼早教启蒙书。本书精选了适合幼儿的经典故事，旨在培养其语言能力，激发想象力，促进大脑的全面发展。本系列丛书针对0～12岁低龄幼儿的智力水平和思维特点设计，融合科学的早教理念，从多方面开拓宝宝的认知视野，培养其思维能力、学习能力，以及良好的生活习惯。本书精致耐用，极具出版价值。

《宝宝语言早开发：字词互动1（单词句时期）》以“早上好！”这个既简单又常见的问候词为线索，将常见小动物的叫声联系起来，让宝宝在活泼的情境里学习“早上好！”及常见动物叫声的象声词。在“森林里的早晨”这个情境中，不同的小动物都用自己的方式给小伙伴打招呼，让宝宝在轻松、快乐的气氛中通过不断重复的方式，模仿小动物的叫声，并学习简单的问候语。

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